Прочитайте текст, выполните задания к нему и ответьте на вопросы. 1. Определите тему текста.
2. Определите тип текста.
3. Выпишите из текста все слова с пропущенными буквами.
4. Выпишите 5 местоимений из текста, определите их разряд
Коркыт - великий композитор и сказитель, основатель музыкального иску..тва игры на
кобызе. Однажды во сне ангелы дали ему знать: "Оберни деревян..ый инструмент в верблюжью кожу, из конского волоса сделай струны". Выполнив все это, Коркыт извлек из этого инструмента чудесную мелодию. С тех пор повелось:"Кобыз Коркыта".
Из музыкального наследия Коркыта известными являются около 20 произведений. На магнитофон..ую пленку записано 11. У каждого кюя своя история. Например, в легенде о кюе "Коркыт" есть эпизод о том, как ему удалось избежать смерти с бе..смертного искусства. Коркыт не подпускает смерть, играя день и ночь на кобызе, плывя на ра..стеленном ковре по водам Сырдарьи. Совершить подобное удавалось, по легенде, только Коркыту.
Сделайте в заранее огромное хорошого дня
"Я ж цябе навучу, куды няправых сведкаў садзяць"
"Тут, брат, нам харошае жніво!"
"Я хоць чалавек, як кажаш, судовы, але ўсё зраблю па-хрысціянску ды яшчэ на тваім вяселлі паскачу"
"Харашо! Для вас здзелаю, прыму грэх і ответ на себя"
"Я ж сам шляхціц, вам родны, але што ж рабіць? Служба - не дружба. Законы, міленькія, законы!"
Цытатная характарыстыка Пісульніка:
"Пісулькін важна садзіцца, вымае корак з чарнільніцы, разбірае паперы і іншыя падае станавому"
"Харашо быць пісьмавадзіцелем у разумнага чалавека"