ЗАДАНИЕ1
Восстановите последовательность событий, изображенных в романе «Робинзон Крузо».
1)Кораблекрушение по дороге в Гвинею
2)Побег из плена с мальчиком Ксури
3)Робинзон попал в плен к турецкому пирату
4)Робинзон и его подданные капитана корабля от взбунтовавшихся матросов
5)Робинзон бежал из родительского дома в поисках приключений
6)Робинзон стал бразильским плантатором
7)Робинзона подобрал португальский корабль, по Робинзона капитан высадил его в 8)Бразилии
9)Робинзон – мудрый правитель острова
10)Робинзон и Пятница отца Пятницы и пленного испанца от туземцев
11)Возвращение Робинзона в Англию
12)Робинзон туземца и дает ему имя Пятница
13)Робинзон поплыл в Гвинею, чтобы приобрести рабов
14)Робинзон на необитаемом острове
15)Робинзон познакомился с капитаном, который взял его с собой в Гвинею
ЗАДАНИЕ2
Успех «Робинзона Крузо» у читателя был таков, что четыре месяца спустя Дефо написал , а в 1720 году выпустил третью часть романа –
Весёлые размышления в течение жизни
и уморительные приключения Робинзона Крузо».
и удивительные приключения Робинзона Крузо приключения Робинзона Крузо»
«Серьёзные размышления в течение жизни
«Дальнейшие приключения Робинзона Крузо»
Объяснение:
" Придумать смешную небылицу про школу."
Объяснение:
" Небыли́ца или небыва́льщина — жанр устного народного творчества, прозаическое или стихотворное повествование небольшого объёма, как правило, комического содержания, в основе сюжета которого лежит изображение нарочито искажённой действительности "
В нашей школе на уроках
Дети учатся с восторгом.
На химии прыгают через козла,
На музыке ищут квадраты угла.
На физике пишутся сочинения,
Какие Онегин испытывает сомнения.
На русском выводят английскими буквами,
Сколько калорий в немецком бублике.
Учителя ходят все с ирокезами,
В столовой кормят одними деликатесами.
( оригинальное совместное творчество)