не каждый человек может стать поэтом, ибо поэзия это не просто рифмовать строчки между собой, что не составит особого труда для любого. истинный поэт должен уметь донести до читателя особый смысл своего произведения. причем соблюдая рифмы, такты и т.д. как писал один из великих поэтов а.с пушкин нужно "глаголом жечь сердца людей", он рассматривает поэзию, как дар божий, данный для того, что бы нести в мир истину, понятную для людей, трогающую их сердца, а это может не каждый. и следовательно, если поэзия несет в себе какой-либо смысл, зачастую о важных проблемах жизни, то она вполне может сформировать в человеке некие идеалы, моральные и этические нормы.
Бежин луг-охотник встречает пять мальчишек в ночном,которые сидят и рассказывают страшные истории про русалок,домовых...Самые интересные истории были у Кости,а самые разумные у Павлуши.Жаль,что через некоторое время автор узнаёт о гибели Павлуши.
Алые паруса-в произведении говорится о бедной девушке Ассоль,которая верит в чудо.Однажды она пошла в город продавать кораблики и встретила незнакомца,который сказал ей,что вскоре за ней приедет принц на корабле с алыми парусами.Тем временем капитан Грей,приехавший в город,слышит от матроса Летики историю о девушке Ассоль,которая ждёт принца под алыми парусами.Он видит девушку и влюбляется в неё,поэтому решает осуществить её мечту.Грей покупает алого шелка и подплывает к берегу уже на корабле с алыми парусами.
Левша-царь Александр Павлович покупает в"аглицком" музее блоху,которая умеет "дансе танцевать",генерал Платов же утверждает,что "своё ничуть не хуже".После смерти императора,его брату-Николаю становится интересно,смогут ли наши чуднее сделать.Платов едет в Тулу,где умельцы берутся перещеголять англичан.По времени блоху привозят обратно,она оказывается подкованной!Поражённые англичане приглашают Левшу в Англию, уговаривают остаться, но русский умелец возвращается на родину и умирает в больнице для бедных, так и не успев передать главное - Англичане ружья кирпичом не чистят!
Конь с розовой гривой-События происходят в селе на берегу Енисея.Бабушка пообещала внуку, что если он наберет в лесу туесок земляники, то она продаст ее в городе и купит ему пряник — белого коня с розовыми гривой и хвостом.С детьми дяди Левонтия герой отправился по землянику. Парнишки баловались, кидались друг в друга растрепанными берестяными туесками.Старший брат стал ругать младших, девочку и мальчика, за то, что они едят ягоды, а не собирают их для дома. Братья подрались, ягоды высыпались из медного чайника, куда их собирал старший.Они раздавили в драке все ягоды.Ребята подбили на "слабо" главного героя,и тот,выложив все ягоды положил в туесок травы и только сверху прикрыл ягодами.Бабушка с корзинкой поехала в город,вернувшись она ничего не сказала внуку и всё равно привезла ему пряничного коня.
Кладовая солнца-В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей-Настя и Митраша.Один раз они пошли за клюквой и попали в беду.Митраша пошёл по новой дороге и чуть было не утонул в болоте,его собака Травка,а Настя до того увлеклась сбором ягоды,что совсем забыла про брата.Но они находят друг друга и благополучно возвращаются домой.
Уроки французского-герой рассказа мальчик Володя приезжает из деревни учиться в райцентр, где находится восьмилетка. Живется ему трудно, голодно — время послевоенное. В районе у мальчика нет ни родных, ни знакомых, он живет на квартире у чужой тети Нади.Мальчик начинает играть в «чику», для того чтобы заработать деньги на молоко. В один из трудных моментов на мальчику приходит молодая учительница французского языка. Она пошла против всех действующих правил, играя с ним у себя дома.В один из таких моментов в комнату заходит директор и увольняет учительницу.Через некоторое время Володя получает посылку от учительницы с настоящими крымскими яблоками.