Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник». Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин . Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют , или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги . Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.
1. Выделите смысловые части эпизода и запишите их количество. 2. Озаглавьте отрывок. 3. Составьте простой назывной план. 4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты.
И вдруг однажды случилось чудо - гласные научились петь.Согласные грустно наблюдали за гласными, но ничего не попишешь.Старались,старались согласные петь - но ничего, одно только глухое,обрывистое,твердое - одним словом не пение, а звукораздражение.А затем, согласные подумали, дескать: "Зачем нам петь, что бы снова быть одинаковыми?Нееет, так дело не пойдет". Остались согласные без пения. Но, чудо!Согласные с гласными подружились и получилось слово! Слово подружилось со словом - получилось предложение!Предложение подружилось с предложением - получился текст!Текст подружился с текстом - получилась книга!Книга подружилась с глазами - получился человек!
И вдруг однажды случилось чудо - гласные научились петь.Согласные грустно наблюдали за гласными, но ничего не попишешь.Старались,старались согласные петь - но ничего, одно только глухое,обрывистое,твердое - одним словом не пение, а звукораздражение.А затем, согласные подумали, дескать: "Зачем нам петь, что бы снова быть одинаковыми?Нееет, так дело не пойдет". Остались согласные без пения. Но, чудо!Согласные с гласными подружились и получилось слово! Слово подружилось со словом - получилось предложение!Предложение подружилось с предложением - получился текст!Текст подружился с текстом - получилась книга!Книга подружилась с глазами - получился человек!
1. Разбейте карандашом текст на смысловые части
Где заканчивается письмо матери 1 часть
Где Жилин поставил своим солдатам четыре ведра прощанье и собрался ехать. 2 часть
Где кончается весь отрывок заканчивается и 3 часть
2. Озаглавьте отрывок
Тяжелая дорога к дому
3. Составьте простой назывной план.
Письмо от матери
Сбор в дорогу
Кавказская дорога