Литература – мой любимый школьный предмет, и тому есть несколько причин. Во-первых, я очень люблю читать и считаю это самым интересным занятием и самым полезным хобби. На уроках литературы и во время внеклассных бесед учитель литературы становится проводником по миру моих любимых книг. Он мне понять и осознать прочитанное, интересуется моим мнением, учит формулировать свои мысли, рекомендует к прочтению некоторые из своих любимых книг, подходящих для моего возраста. Так, уроки литературы в школе мне систематизировать свои знания.
Во-вторых, на уроках литературы нас знакомят избранным кругом произведений русской классики. Эти произведения тщательно отбирались в школьную программу не одно десятилетие, они проверку временем и стали общепризнанными мировыми шедеврами. На уроках мы знакомимся с историей русской словесности начиная с былин и песен, сформировавшихся на заре русского государства, и заканчивая повестями и романам, созданными в столетии. История русской литературы очень увлекает меня. Всегда интересно погрузиться в собственной страны, особенно если это её изящной словесности. Любопытно узнавать, что волновало людей двести, триста лет назад, в каких реалиях они жили, во что верили, как и что любили, к чему стремились, ради чего жили.
В-третьих, литература – это путешествие не только во времени, но и в пространстве. Изучаемые произведения позволяют переноситься из лесов русской глубинки в древние города, из полусказочной Малороссии «Вечеров на хуторе близ Диканьки» Гоголя в меланхоличный, серый, давящий Петербург «Преступления и наказания» Достоевского. Уроки литературы – лучшие экскурсии, которые мы совершаем, не покидая пределов класса.
Источник: Мой любимый предмет Литература сочинение-рассуждение 5 класс
1. Герой мечется между долгом перед Родиной и любовью к Марии.
2. Отношение к Гриневу уважительное. Он проявил силу характера, смог противостоять разбойникам. Гринев не побоялся и обратился с к самому Пугачеву об освобождении Маши.
3. Пугачев позвал к себе Гринева на воинский совет. Когда Гринев зашел в избу то увидел Пугачева и несколько казацких старшин сидели за столом. Пугачев сидел на первом месте. Все обходились между собою как товарищи. Разговор шел об успехе и об будущих военных действиях. Было решено идти к Оренбургу. Затем все начали петь бурлацкую песню. Затем гости ушли. У Пугачева и Гринева начался разговор, в котором Пугачев решил отпустить из крепости Гринева. Искренность Гринева поразила самозванца. После Гринев пришел на квартиру, и Савельич накормил его.
4. Гринев ясно видел, каким человеком был Швабрин, который буквально был готов продать родину и предал Марию, которую любил. Можно ожидать, что ничего святого у Швабрина за душой не осталось и доверить ему такое важное дело, как быть комендантом крепости совсем не стоит.
5. Восхищает преданность слуги своим господам. Родители Гринёва отправили Савельича, чтобы присматривал за Петрушей. Слуга вступается за молодого барина перед самим Пугачёвым, видя, как тот хочет казнить Петра Гринёва и как отдаёт приказы убить тех, кто не переходит на его сторону, готов пожертвовать своею жизнью.
Мой любимый урок – литература, и русская, и зарубежная. Что мне особенно нравится, это то, что он будто переносит нас в другое время и другую культуру. Перед нами возникают фигуры писателей и поэтов веков, на страницах их произведений мы видим жизнь и характеры людей, которые жили когда-то до нас. Именно в литературных произведениях вымышленные герои предстают перед нами, как живые, наполненные своими мыслями, чувствами.
Вместе с ними мы переживаем захватывающие, а часто и трагические, события, словно становясь частью истории.
Объяснение:
Надеюсь правильно.