"Как сладко дремлет сад темно-зеленый!...", "Природа-сфинкс. И тем она верней...» Выписать из них все известные вам средства выразительности ( эпитеты, олицетворения, метафоры, сравнения
Багульник сначала был некрасивый, непривлекательный, в принципе как и сам герой. И к веточке и к мальчику ученики относились не очень хорошо. Но когда багульник расцвел, и учительница, и одноклассники Косты поняли, насколько прекрасен багульник, они даже подумали, что Коста волшебник. А когда Женечка проследила за учеником и узнала, что тот людям и собакам, она поняла, что за тихой и скромной оболочкой скрывается прекрасный человек. Коста раскрылся как герой, так же, как и багульник, раскрывший свою красоту
Хлестакова не известно. О его в рассказе не говорится, известно, только то, что он жил за счет отца, вел разгульную жизнь. 2. Его и характер соответствует его положению. Хлестаков – не думает о последствиях своих слов и мыслей. Он не хитрый, а наоборот очень легкомысленный. 3.Хлестаков — проходимец, ветреник, но любопытно то, что его поведение ни разу не вызывает подозрение. Чем фантастичнее вранье Хлестакова, тем с большим доверием к нему относятся чиновники. Хлестаков не мог перевоплотиться в умного, но очень легко напустил на себя значительности. Для испуганных известием о приезде ревизора чиновников этого оказалось достаточно Словом «хлестаковщина» клеймится всякое проявление зазнайства, легкомыслия, внутренней пустоты, лживости и никчемности, стремление казаться более значительным и важным, чем ты есть на самом деле.
