Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека» , то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее.
"Кладовая солнца" — одно из лучших произведений русской литературы для детей. Сказку-быль «Кладовая солнца» Пришвин написал в 1945 году, сразу после окончания Великой Отечественной войны. “Сказка-быль” — это жанровое определение произведения. Сказка — это повествование, основанное на вымысле. Быль — это история о том, что действительно было. Пришвин подчёркивает, что в его произведении вымысел переплетается с реальностью. Возможно, автор хотел, чтобы читатели воспринимали это повествование не просто как историю о двух детях, которые заблудились, но и в более широком смысле. В словосочетание “кладовая солнца” автор вкладывает большое значение. Вспомним о том, что Пришвин был агрономом, биохимиком, исследователем, следил за развитием современной ему науки. В «Кладовой солнца» он выступил не просто как писатель, но и как просветитель. В простой и ясной форме автор рассказывает о серьёзных естественнонаучных открытиях. Солнце отдаёт своё тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. Торф — это природное богатство, которое жизнь на земле копила веками. Но целебная клюква, деревья и травы, животные и птицы этого болота — это тоже кладовая природы. Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека» . Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека» , то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее.
Вообще любые? Если да, то вот: 1. Какие семьи являются центральными образами в романе? Ростовы, Болконские, Безуховы 2. Как менялось мировоззрение Андрея Болконского? Проследи по роману (ключевой эпизод - Аустерлиц) 3. Как раскрывается проблема становления личности в семье? На примере Ростовых и Болконских 4. Какое место в романе имеет тема дома? Ключевое место для понимания характеров героев (на примере любой семьи) 5. Как раскрывается тема подвига в романе? Батарея Тушина 6. Как раскрывается образ маленького человека? Тоже можно взять Тушина 7. Что можно сказать о светском обществе? Ну тут без комментариев. 8. Когда Пьер понял истинное определение свободы? В плену 9. В чем именно заключалось это? Во внутренней свободе, в свободе души 10. Имеет ли человек право на ошибку? Расскажи об исканиях Наташи Ростовой 11. Почему Наташа изменила Болконскому? Потому что любовь ей была нужна именно сейчас, а не через год 12. Как менялся Пьер Безухов? Проследи по роману 13. Какую историческую оценку Лев Толстой дает Отечественной войне 1812 года? 14. Какое место занимает эпизод Бородинского сражения? Рост силы духа русского народа 15. На чем строились отношения в семье Ростовых? на любви, взаимопонимании, поддержке
И так далее. Это половина по проблемным вопросам. Задание легкое, просто объемное. Продолжай в том же духе, тут к каждому эпизоду можно десятки вопросов составить
Объяснение:
Что