В рассказе «Уроки французского» писатель Валентин Распутин рассказал о своем детстве. Может быть, поэтому рассказ произвел на меня такое впечатление? Ведь в нем ничего не выдумано. Я представил себе это время: послевоенное, голодное, когда макароны были невиданной роскошью. Представил этого мальчика желающего учиться. Однако учиться на голодный желудок так трудно! Голод мучил его даже во сне. То, что изредка присылала ему из дому мать, кто-то постоянно воровал. И вот он начинает играть на деньги, чтобы на выигранный рубль купить себе молока. Но голод — еще не все. Ему было одиноко в этом городе, без родных, без друзей, вечно избиваемый теми, с кем он играл в «чику». Какое же счастье, что на его пути встретилась Лидия Михайловна! Оказывается, и в это трудное голодное время люди не ожесточились, были такие, как Лидия Михайловна, которая, почувствовав, что с ее учеником творится неладное, пришла к нему на И сделала она это незаметно, чтобы не оскорбить самолюбия мальчика. Она научила его преодолевать трудности, избавила от излишней застенчивости и робости сельского мальчика, попавшего в районный центр. Понимая, что она рискует потерять работу, учительница начинает играть со своим учеником на деньги — маленькая хитрость, чтобы, проигрывая самой, дать ему возможность заработать этот рубль на молоко. В конце концов, Лидии Михайловне пришлось уехать из города: директор школы застал ее за игрой на деньги. Лидия Михайловна не стала объясняться с директором, ведь тогда все узнали бы, что она, таким образом, хотела своему ученику. Она предпочла уехать. Но и в другом городе учительница не забыла о своем ученике и прислала ему посылку с макаронами и тремя красными яблоками. А мальчик видел яблоки прежде только на картинке. Этот эпизод особенно тронул меня. Я думаю, что уроки Лидии Михайловны мальчик помнил всю жизнь, а став писателем, рассказал о них.
Відповідь:
1А, 2Б, 3Б, 4А, 5В, 6А, 7Б, 8А, 9В, 10А, 11В, 12Б, 13В, 14Г, 15А, 16В, 17Б, 18Б, 19Б, 20В, 21Б, 22А, 23Б, 24Б, 25Б
1. Головний герой твору - А Дмитро Омельчук
2. До якого класу перейшли друзі? - Б до 6-Б цитата : Урядове повідомлення: учні шостого "Б" класу середньої школи міста Києва Дмитро Омельчук і Сергій Стеценко в результаті тривалого пошуку…"
3 Ірина Семенівна викладала - Б біологію цитата : вчителька ботаніки та зоології Ірина Семенівна.
4 Девід Лівінгстон досліджував - А Африку цитата: Юні лівінгстони, безперечно, збилися з путі, адже Африка у зовсім протилежному напрямку
5 Найкращий друг Митька – В Сергій Стеценко
6 Хто проживав в омріяному селі? - А Бабуся Митька ми з Митьком давно мріяли поїхати до Юрківки, села, де жила Митькова бабуся.
7 Чому батьки Сергія вагалися щодо поїздки сина з приятелем до бабусі? Бо вони: Б турбувалися про погану поведінку Сергія та Митька під час подорожі; цитата: Але батьки дуже сумнівалися, чи піде це на користь у першу чергу самій бабусі, а потім уже нам.
8. За якої умови хлопці отримали згоду на поїздку до села? Щоб вони:
- А слухали бабусю; цитата: — Та хай уже їдуть, — одмахнувся він. — Тільки щоб бабусю слухали.
9. Під час подорожі до бабусі яким транспортом НЕ користувалися хлопці? - В автомобілем. (А тут ми самі їхали аж куди — цілу ніч поїздом.. От якби ще автобуси не ходили… — Тоді, пройшовши сорок кілометрів пішки...) про автомобіль мови в творі не було.
10. Що таке "бурштин"? - А) Назва смоли дерев, що пролежала в
землі мільйони років і закам'яніла.
11 . Приїхавши до бабусі, хлопці відчули якесь виття, яке було пов’язане: - В музичним інструментом. Цитата: ... у вікні з'явився розчервонілий вусатий здоровань із тромбоном у правиці. — Здоров, Дмитре! Он воно що!
12 . Чим хлопці вразили Василя Троша? - Б. сачками і рюкзаками; цитата: — А яке чудове спорядження! — не вгавав він. — Які сачки! Стережіться, бідні метелики! А рюкзаки? Там, мабуть, харчів не на один місяць
13 . По-вуличному дядька Гната звали: - В) Фа-Дієзом цитата: ... Гнат Діденко, по-вуличному Фа-Дієз, був музикою.
14 Які книжки хлопці брали в бібліотеці? - Г) Зоологію Цитата: Правильно, підемо завтра наберемо — фантастику яку-небудь… — Та ні, Сергію, я не про те. Книжки із зоології
15 Яким напоєм НЕ смакували хлопці в бабусі? - А) Кефіром;
16 . Чим Сергію сподобалася бабуся Митька? Вона: - В) не намагалася контролювати і повчати хлопців. Цитата: А головне, — казав дорогою Митько, — ти завважив, яка бабуся? Ні слова не сказала. Інша вже почала б: "Ой, та куди ж ви йдете? Та що вам там потрібно? Не купайтесь, бо втонете! Та не ходіть у ліс, бо заблукаєте!" А моя — ні слова. — Так, — погодивсь я, — бабуня що треба.
17. Завантаживши «усякою всячиною рюкзаки», хлопці обов’язково взяли - Б) їжу. Цитата: І ось уже ми йдемо, навантажені рюкзаками з їжею й усякою всячиною
18 . Який художній засіб твору містить така фаза: «…за річкою шумить верховіття»? - Б) метафору;
19 . На узбережжі озера хлопці: - Б) вилежувалися на сонці. Цитата: Біля озера вилежувалися на сонці і купались у теплій воді.
20. Що цікавого розповів велосипедист про озеро? Воно - В) ховає якусь живу істоту Цитата: — А тому, що в озері... — він стишив голос, — хтось живе.
21 . Що хотів зробити Митько, побачивши справді якогось звіра? - Б) сфотографувати; Цитата: — А якщо то й справді якийсь звір? — обернувсь до мене Митько. — От було б здорово! І ми першими його побачимо. — Ну, побачимо, а далі? — я був настроєний скептично. — Сфотографуємо!
22 . Який художній засіб використав автор у фразі: «Мовчазний, таємничий ліс»? - А) Епітет;
23. Яку пісню співав Сергій, перебуваючи на нічній варті? - Б) «Пісню про рушник»; цитата: Рідна мати моя, — вичавив із себе якісь жалюгідні звуки, -Ти ночей не доспала
24 . О котрій годині ночі Сергій повинен був розбудити Митька? - Б) другій; Цитата: Як же ти прокинешся о другій? У нас навіть годинника немає
25. Хлопці вирішили вартувати біля озера по черзі, щоб: - Б)чудовисько зненацька не напало на них; Цитата: Ми вирішили по черзі вартувати, щоб чудовисько зненацька не напало на нас
Пояснення: