Вуказанномъ стихотворении поэт сравнивает свою душу с картиной некоего гения (разумей бога) , которую марает варвар (т. е. диавол или грех) . но краски чуждые, с летами, ветхой чешуей; созданье гения пред нами выходит с прежней красотой. так исчезают заблужденья с измученной души моей, и возникают в ней виденья первоначальных, чистых дней поэт не указывает под воздействием какой силы " но краски чуждые, с летами, ветхой чешуей; ", но для нас совершенно ясно, что такой силой является покаяние. наверное если бы поэт имелъ возможность дополнить это стихотворение после своей предсмертной исповеди, то он, безусловно, указал бы на силу покаяния. это автобиографические признания в стихотворениях "деревня" и "возрождение", говорящие об освобождении от "суетных оков", о "творческих думах", зреющих "в душевной глубине", о чистых "видениях", скрытых под "заблуждениями измученной души".
Много детей пугает дата, Когда есть время уже хуже мрака, Наступает первое сентября- Для настоящего ада пора. Все дети бегут, не хотят вставать. Будит,кричит на них бедная мать. «Успокйтесь, хватит!»,- кричит она. Но не слушаются дети, говорят не нужна. Зачем вообще эта школа? Первыф звонок, на линейке детишки. Все молчат и слушают как мышки. Разносится гимн на всю линейку Кто-то словил в голове канарейку. Просидели они час в кабинете. Разговаривали об училке-котлете. Прозвенел звонок, слышен топот копыт. Давно упал на пол весь школьный быт. Как гордые лошади они скача Приоткрывают дверь слегка И вот она: улица!
