М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nuelle
Nuelle
14.01.2020 09:23 •  Литература

1. Події повісті «Дорогою ціною» відбуваються (по 0,5б.) А) у 30-х роках ХVІІІ ст. В) у 30-х роках ХХст.
Б) у 30-х роках ХІХ ст. Г) у часи козаччини.
2. Остап і Соломія утікають через те, що
А) чоловік Соломії дізнався про її зраду;
Б) дід Остапа мріє побачити онука козаком;
В) їх підмовили дід Овсій та Іван Котигорошок;
Г) пан погрожує Остапові розправою.
3. Твір О. Довженка "Ніч перед боєм" за жанром – це
А) оповідання; Б) роман; В) повість; Г) легенда.
4.Моральний урок дідів з твору «Ніч перед боєм» для молодих бійців полягав у
тому, що
А) вони відмовились переправити ворогів через річку;
Б) перекинули човни й загинули разом із ворогами;
В) разом із синами подались на фронт бити ворогів;
Г) намагались переконати бійців не переправлятись через річку.
5. Події у повісті "Шпага Славка Беркути" відбуваються у місті
А) Львові; Б) Києві; В) Харкові; Г) Одесі.
6.Юлько Ващук зв’язується з поганою компанією, бо
А) його не розуміють батьки;
Б) хоче здійснити героїчний вчинок;
В) хоче помститися колишньому товаришеві;
Г) хоче сподобатись Лілі Теслюк.
7. Установіть відповідність між героєм твору та його цитатною
характеристикою (2б.)
1)«Був то молодий, безвусий парубок, міцно
збудований, у високій сивій кучмі, короткій чугаїнці і
з довгим ціпком…»

А) Платон Півторак

2) «Добре високим і сильним — їх не штовхають навіть у
тих випадках, коли вони надумають ходити серединою
тротуару. А якщо ти у вісім років скидаєшся на
дошкільнятко, до того ж у тебе ноги болять у суглобах
при кожному кроці, то, мабуть, краще ходити попід
стінами: безпечніше.»

Б) Петро Колодуб

3) « А до війни я був садівником. Сади колгоспам садив,
співав пісень, дівчаточок любив та, мабуть, що й усе.»

В) Остап Мандрика

4) « Стояв на березі по кісточки у воді з веслом, як
пророк, нерухомий, і дививсь, очевидно, нам услід.»

Г) Славко Беркута
Д) Соломія

8. Установіть відповідність між висловом та літературним героєм, якому він
належить (1б.)
1. «Дорого заплатив я за волю, гірку ціну дав…» А) Петро Колодуб
2. «Жаль підточує людину, мов та шашіль. Перемагають
горді, а не жалісливі!»

Б) Юлько Ващук

3. «Бачиш, треба просто мати удачу, тоді все в руки само
йде.»

В) Платон Півторак

4. «Що не ріка, то й драма, то й діди, мов добрі річні
духи. Вони були сміливі, діди оті, сердиті і не боялися
смерті.»

Г) Остап Мандрика

Д) Славко Беркута

9. Запишіть і продовжіть речення: (3б.)
А) Проблема волі людини та можливостей її здобуття порушується у творі…
Б) Капітан Колодуб хотів після війни поїхати до діда Платона, щоб…
В) Славка Беркуту звинуватили і збирались судити за те, що…
10. Дайте розгорнуту відповідь на запитання (3б.)
У чому полягає актуальність твору М.Коцюбинського “Дорогою ціною” ( або
О.Довженка “Ніч перед боєм”, або Н.Бічуї “Шпага Славка Беркути”)?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Anastasiay80
Anastasiay80
14.01.2020

ответ:Главные герои рассказа – брат и сестра, Настя и Митраша. Дети остались без родителей. Они – круглые сироты. Другие жители деревни не оставляли их без внимания и всячески старались им, кто чем мог. Но дети научились жить самостоятельно и оказались довольно хозяйственными малыми.

Этот рассказ повествует о их быте и об одном приключении – как они за клюквой ходили. Брат с сестрой решили набрать этой чудесной ягоды побольше. Вот и вспомнили они рассказ отца о месте, где ее видимо-невидимо. Но путь туда лежал через болото. Его можно было и обойти. Вот тут-то и произошла меж детьми ссора, в результате которой Настя пошла в обход, а брат ее пошел прямо по гибельной тропе и чуть было не увяз в болоте.

К счастью, все закончилось хорошо. Мальчика умная собака. К тому же, он сумел убить волка, которого долго жители деревни изловить не могли. За это прослыл он героем. А ягоды дети набрали.

Этот рассказ не только о приключениях двух сироток. Еще одним действующим лицом выступает в нем сама природа. А все происходящее в нем наталкивает на многие мысли.

Всем нам известно, что природа – наша кормилица. Не зря, кстати, рассказ назван так – «кладовая солнца». Это – те дары, что принимаем мы от природы и они безграничны. Нужно только уметь ими пользоваться. Этому и учит произведение.

Еще, под кладовой здесь понимается и само болото, где скапливается полезное для человека вещество – торф. Однако, все полезное может быть и опасным. Это и показывается автором.

Мальчик чуть не утонул в болоте. А над сестрой взяла верх жадность. Девочка, добравшись до ягодной полянки, это тоже природная кладовая, даже забыла о брате. Она очень сильно увлеклась сбором клюквы.

Но все хорошо, что хорошо заканчивается. Дети получили большой жизненный урок из этого своего приключения. Они поняли, что действовать нужно сообща и тогда можно будет избежать много опасностей. А знания и доверие опыту людей - это то, что всегда Источник: Сочинение по рассказу Кладовая солнца Пришвина 6 класс

Объяснение:

4,6(20 оценок)
Ответ:
kabaramba
kabaramba
14.01.2020

И Алехин ("О любви") и Беликов ("Человек в футляре") создали для себя свой собственный футляр. В учителя гимназии он заключался во внешнем виде: зонт в любую погоду, калоши, поднятый воротник и прочее, а так же во внутреннем мире: сплетни, доносы, наблюдение "как бы чего не вышло". Алехин, хотя и меньше деградировал, но тоже наделал глупостей. Он создал футляр из мнимого чувства долга, отверг любовь прекрасной женщины, боясь того момента, что они могут охладеть друг к другу.

Для Беликова финал - смерть, для Алехина - одиночество.

4,8(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ