М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kadilya
Kadilya
03.04.2021 16:06 •  Литература

Установіть відповідність між персонажем твору і позицією, яка йому відповідає. ( ) 1) Павло Колодуб А) Онук діді Савки, молодий танкіст з
надзвичайно приємним обличчям.
2) Борис Троянда Б) Йде в бій вперше.
3) Платон Півторак В) «Його огнем печи, на шматки ріж, ну не
одступить».
4) Овчаренко Г) Розумний, дотепний, не вміє плавати.
5) Демид Д) Умів оповідати, «з любого пекла виходив
переможцем».
6) Левко Е) Рибалка, «добрий річний дух».
7) Савка Є) Полковник, «воював на Кохин-Голі».
8) Іван Дробот Ж) Нагадував Миколу-угодника.

👇
Ответ:

1-Д 2-Г 3-Е 4-Б 5-В 6-Э 7-Ж 8-А

4,5(55 оценок)
Ответ:
Leron462
Leron462
03.04.2021

1) д

2) г

3) е

4) б

5) в

6) є

7) ж

8) а

4,7(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
morvilous77
morvilous77
03.04.2021
1.Автор читал в саду и когда стало темно отправился домой.2.У будки автор встречает плачущего мальчика.3.Мальчик стоит на посту.Он часовой.4.Большие ребята позвали его играть в войну и забыли про него.5.Автор спрашивает почему он не уходит,а мальчик говорит,что дал честное слово.6.Автор предлагает заменить мальчика,но он не военный.7.Автор решил позвать военного,но никого не было,кроме железнодорожника.8.Автор видит как в автобус садится майор и зовёт его.9.Майор сразу соглашается Майор успевает снять с поста мальчика и сад закрывается.11.Мальчик вырастет настоящим человеком.
4,7(9 оценок)
Ответ:
tyunchik2009
tyunchik2009
03.04.2021
Рассказ леонида пантелеева «честное слово» повествует о смелом и благородном мальчике, который обладал сильной волей и храбрым сердцем. повествование ведётся от лица автора, который стал случайным участником описываемых событий. он отдыхал в парке и услышал плач маленького мальчика. старшие велели ему стоять на посту, и он не мог уйти, не мог нарушить данное им честное слово. автор видит, как серьёзно мальчик относится к игре, и это вызывает у него улыбку. но она сразу же сменяется восхищением силой воли этого маленького человека. автор придумывает, как освободить мальчика от данного слова. только приказ командира, которого рассказчик случайно встретил около парка, смог заставить ребёнка покинуть свой пост. этот герой вызывает уважение. он ещё маленький и доверчивый, но уже смелый, мужественный, несгибаемый. для него собственное честное слово оказывается дороже всего. ни холод, ни голод не могут поколебать его волю. авторскому восхищению нет предела: «мальчик, у которого такая сильная воля и такое крепкое слово, не испугается темноты, не испугается хулиганов, не испугается и более страшных вещей». этот рассказ учит нас мужеству, благородству, честности. людям, такими качествами, нечего бояться. читателю хочется быть похожим на этого мальчика.
4,6(55 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ