НАДО УПІЗНАТИ ГЕРОЯ СКАЗКА ТУВЕ ЯНСОН КАПЕЛЮХ ЧАРІВНИКА ЗАРАНИЯ 1.Часто бродив один вночі, мав губну гармошку, носив старий зелений капелюх і старий костюм, мав котячі очі, які бачать у темряві.
2.Розумний, обережний, буркотливий, колекціонує поштові марки і рослини, без волосся, носить плаття, яке дісталося йому в спадок від тітки.
3.Любить готувати млинці, вранці варить каву, впізнала сина в образі потвори.
4.Любить читати газети, пише мемуари, в дитинстві був обдарованою дитиною, яку не розуміли, часто повторює фразу: «Клянуся своїм хвостом!»
5.Найдовше перебуває в зимовій сплячці, страшенно боїться грози, перший знайшов печеру.
6.Змінює свій колір залежно від настрою.
7.Лютий звір, який, обертаючись, як пропелер, може вкрутитися в пісок, перетворився на їжачка.
8.Загальний улюбленець, з маленьким зграбним хвостиком, гарними добрими очима.
9.Друг Мумі-троля, який запропонував гнати короля Каліфорнії за образи Мумі-троля.
10.Завжди прилітає додому верхи на чорній пантері, колекціонує рубіни, загубив чарівного капелюха.
В рассказе " Цифры " автор дает две точки зрения на один и тот же конфликт дяди и маленького племянника. Он точно описывает свои чувства в момент конфликта, подробно объясняет детали происходящего и одновременно анализирует ситуацию как бы из другого времени, когда он смог понять мотивы своих и чужих поступков, дать им правильную оценку. С горечью говорит он о своей гордости, раздражении, которое погасило радость маленького мальчика. Бунин находит точные эпитеты, передающие эмоциональность племянника, его любознательность, энергию, живой характер. И беспощадно анализирует свое поведение, не пытаясь прикрываться словами о воспитании, о том, что детей нельзя баловать. Да, эти слова произносятся в рассказе и автором, и мамой, и бабушкой, но в контексте рассказа все эти теории выглядят издевательством над таинственным процессом познания мира.
Грустно, что человека много лет мучит воспоминание и стыд за свою ошибку. Но ведь большинство .взрослых даже не задумываются, как много боли они мимоходом причиняют детям, как мало настоящей любви и желания понять другого в их отношениях. Рассказ Бунина " Цифры " ненавязчиво, но твердо подводит к выводу: настоящее воспитание — это воспитание счастьем. Важно только понять, что делает ребенка счастливым, и не подменять воспитание давлением и навязыванием своих взглядов на жизнь и счастье.