ответьте на вопросы словосочетаниями и подтверждениями из рассказа "Уроки Французского"
1. Как Воспринимала Лидия Михайловна навыки чтения героя на фрнацузском:?
2. Почему было трудно что-то скрыть от Лидии Мизайлоыны?
3. С каким чувством ждал герой учительницу?
4. Как рассматривала лидия мизайловна героя?
5. Плчему герой не мог поверить, что назходится дома у уучительныцы.
6. какого профффесионального признака учителя не было у Лидии Мизайлоыны?
Также интересен образ Свиньина. Это тип человека, погрязшего в формализме. Его фамилия тоже из разряда «говорящих» . Больше всего Свиньина интересуют карьера и мнение о нем начальства. Он сначала сажает Постникова в карцер, а потом приказывает наказать палками: мол, и так легко отделался человека он презрительно называет «гуманерией» . Свой абсурдный приказ подполковник покрывает пустословием: «нечего разводить либеральные идеи!» .
Вынужден повиноваться ему и капитан Миллер. Этот умный человек, один из окружающих его военных туполобов, уважает подвиг Постникова, может быть, больше, чем сам солдат. Но формальный долг опять-таки велит ему слушаться старших по званию, и он наказывает Постникова. Уважение к формализму власти в конце рассказа проявляет и епископ, духовное лицо.