Дочь и т. мотри картину В.М. Васнецова Carrурочка». На ее создание удожна вдохновила одноимен на опера Н.А. Римского-Корса Как м думаешь, какой эпизод есы траен в картине? Куда пришла Снегурочка? Что произойдет дальше? Опиши картину по плану; 1. Полина в лесу (cer, eли, тени), 2. Фигура Снегурочки fодежда, поза, лицо). 3. Впечатление от картины Снегурочка ❤❤❤
Снегурочка пришла в лес , далее она встретит Деда Мороза .Снегурочка стоит на снежной поляне вокпуг нее маленькие и большие ели а позади ьереза.Она однта в зимнюю шубку и шапку. Картина очень интересная и переносит во что то сказочное
Ябы пожелала обломову преодолеть свою лень! наконец-то встать со своей постели и начать не только думать,но и что-то решать,делать.какой из вас барин,если вы не следите за своим имением? нужно не только кричать: -захар! ,но и самому соображать.перестать надеяться на кого-то другого.ужасное качество.чем-то нравится сентементальность,наивность,но это тоже не лучшие качества.конечно,в наше время много ленивых людей,каждый из нас хоть раз в жизни ленился.но нужно перебарывать свою лень,стараться уничтожить её,а не доходить до полной апатии,вы же совершенно не интересуетесь окружающей вас обстановкой.жизнью! исправляйтесь !
1.про мальчишек мы споём, имена их назовём. пусть не обижаются: они нам нравятся. 2.мы мальчишек уважаем, мы их силу признаём, но кой- какие недостатки мы в них всё-таки найдём. 3.вот у вовы как всегда пропала ручка без следа. как контрольная пройдёт, сразу он её найдёт. 4.саша, к радости всеобщей, учится –не тужит. только вот с предлогом что-то до сих пор не дружит. 5.заболел серёжа наш, не приходит долго в класс. ты, серёжа, как-нибудь дорогу в школу не забудь! 6.витя так у нас читает, будто пулемёт стреляет. витя, витя, не спеши, третий класс наш не смеши! 7.как у нашего артёма вечно всё ломается. и во рту его замок никак не закрывается. 8.опоздание своё юра ловко объяснил: чай к нему с утра мальчик с марса приходил. 9.мы мальчишек любим, никогда не позабудем: утром, вечером и днём мы частушки им поём 10.мы частушки вам пропели, все старались от души, ведь мальчишки в нашем классе даже хороши. грибные частушки 1.мы споём смешные строчки про лесные про грибочки. 2.на пенёчке у ворот пляшет весь грибной народ. веселье у семьи опят – их штук, наверно, двадцать пять. 3.подберёзовик с утра в гости собирался. белки шляпу утащили – дома он остался. 4.как у рыжих у лисичек появились три сестрички. хорошо бы мальчика – рыжего красавчика. 5.сыроежки нарядились в разноцветны платьица. посмотрите-ка на нас, какие мы красавицы! 6.у сморчков опять беда! разболелись как всегда: засопели носики, носики-курносики. 7.у маслят дела шли бойко, да сломалась маслобойка. «как теперь мы будем, братцы, средь народа называться? 8.мухомор домой бежал, все горошки растерял. и ответ жены был строг: не пустила на порог. 9.лист осиновый на шляпке уж грибку к лицу. подосиновика с горки видно даже за версту. 10.на опушке у реки заблудились грибники. хитрые опятки играют с ними в прятки. 11.вот и спели мы вам строчки и на этом ставим точку!
Снегурочка пришла в лес , далее она встретит Деда Мороза .Снегурочка стоит на снежной поляне вокпуг нее маленькие и большие ели а позади ьереза.Она однта в зимнюю шубку и шапку. Картина очень интересная и переносит во что то сказочное