М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
little22elf
little22elf
19.12.2020 14:57 •  Литература

З оповідання "Лось" обрати одного з героїв та описати його, користуючись планом. Завдання прикріпити в клас. План опису літературного героя
1. Зовнішній вигляд.(скористайся текстом оповідання "Лось")
2. Риси характеру.
3.Вчинки героя.
4. Моє ставлення до нього

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vool23
vool23
19.12.2020
Россия ,очень большая и дружелюбная страна,к нам приезжают очень много людей из других стран,кто посмотреть просторы нашей Родины,кто на работу,а кто и на постоянное место жительства,в каждом уголке нашей страны,можно встретить,людей разных национальностей,таких как киргизов,Таджиков,Узбеков,Украинцев,Китайцев,Немцев,т.д.Я считаю,что Россия многонациональная страна,люди,работающие на многих заводах,фирмах,вресторанах часто встречаются иностранцы.по статистикеРоссии проживает очень много иностранцев,это доказывает,что Россия многонациональная страна.(чем смог тем удачи извини если не то))
4,4(29 оценок)
Ответ:
Соня2340
Соня2340
19.12.2020
В. Г. Распутин
Уроки французского
рассказ

Герой рассказа мальчик Володя приезжает из деревни учиться в райцентр, где находится восьмилетка. Живется ему трудно, голодно — время послевоенное. В районе у мальчика нет ни родных, ни знакомых, он живет на квартире у чужой тети Нади.

Мальчик начинает играть в «чику» , для того чтобы заработать деньги на молоко. В один из трудных моментов на мальчику приходит молодая учительница французского языка. Она пошла против всех действующих правил, играя с ним у себя дома. Писатель с любовью и уважением рассказывает о её человеколюбии, о непоказном мужестве.


Это была информация с сайта /briefly.ru ...

Вот и скажите. неужели по такому краткому изложению можно ощутить дух книги?

Учительница французского языка, которая тайком от других учителей подкармливала мальчишку, живущего вне семьи.. .

Лидия Михайловна Володе. Под предлогом дополнительных занятий учительница пытается накормить мальчика. Гордый Володя отказывается от еды.

Яблоки, о которых так аппетитно она рассказывала.. . Аромат гулял по избе, мальчишка эти яблоки представлял не иначе как райские И эти самые яблоки учительница присылает ему.. . волшебство, лежащее среди макаронин... .

Сколько таких ребятишек росло в послевоенные годы - измученных, недокормленных Молок - лекарство, и на него приходилось зарабатывать деньги, играя в чику.. .
НО: при этом не было воровства.. . Вспомним автобиографичные рассказы Астафьева.. . И воровать ему приходилось, чтобы выжить в детстве... .

Распутин милостлив к своему герою.

Согласитесь, просто удивительно, что совпало так: попадается учительница, которой небезразлична судьба ребенка.. .

Ее уволил директор, узнав об игре на деньги.. .

Но это тоже уроки жизни! И это стоило познать ребенку, чтобы повзрослеть... .

Уроки французского - это и уроки красоты, любви и женственности.. .

Семья, в которой живет Володя, тоже интересна.. . Их порой обвиняли в том, что не очень хорошо смотрели за мальчиком.. . Но только представьте условия, в которых приходилось им всем жить.. . У меня язык не повернется упрекнуть ни их, ни директора.. . Сложно жилось. .
4,7(2 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ