Главная тема произведения – описание конфликта, возникшего между двумя поколениями. Семья Кабанихи типична. Купечество держится за свои старые нравы, не желая понимать молодое поколение. А так как молодые не хотят следовать традициям, их подавляют.
Я уверена, что проблема, поднятая Островским, актуальна и сегодня. Многие родители не хотят воспринимать своих детей, как личностей. Для них очень важно, чтобы их дети думали, как они и повторяли их поступки. Отец и мать считают, что они вправе решать, где их ребёнок будет учиться, с кем он должен дружить и так далее
Читая «Грозу», я испытывала двойственные чувства. С одной стороны, меня потрясала точность передачи образов эпохи. Потрясающе яркая и злобная Кабаниха. Островский очень чётко передал контраст образа, главным пороком которого является лицемерие. С одной стороны она набожная и готовая всем этакая самаритянка, с другой стороны, в домашних условиях она ведёт себя как тиран. На мой взгляд, это очень страшный человек. Кабанова полностью раздавила своего сына Тихона. Он представлен в пьесе в виде жалкого, бес существа, не вызывающего никакого уважения.
С другой стороны, меня потрясла безысходность ситуации, в которой оказалась Екатерина, чистая и светлая женщина. В душе она очень сильна, так как воспитана не в традициях общества города Калинова. Она противопоставлена обществу, устоям, которые, как монолит стоят на пути её свободы. Она живёт с убогим мужем, которого просто невозможно любить. Он не личность, он просто пустое место. Читая, я испытывал жалость к Екатерине и радость за себя, что живу в совершенно ином мире. Хотя черты пережитков в нашем мире ещё есть.
Пьеса Островского «Гроза» показала кризис общества, когда прорастают ростки нового, более просвещённого сознания. Старое сознание стремится растоптать всё, что не соответствует его представлениям.
Гроза – это символ стихии, которая скоро сметёт всё, что кажется незыблемым. Мир изменится. К сожалению, Катерина об этом уже не узнает. Её душа не вынесла разрывающих её противоречий, заставив пойти женщину на страшный грех
Цветок хлеба" как звали мальчика? "Цветок хлеба" чему дед научил Колю? "Цветок хлеба" какой урок преподал дед своему внуку? Цветок хлеба" чему научил Колю этот случай? "Цветок хлеба" чем для мальчика обернулась война? "Цветок хлеба" что хотел дед вместо медали? "Цветок хлеба" почему герой назвал хлебную ночь счастливой? "Цветок хлеба" почему дед не стал есть лепешку? Цветок хлеба почему дед не стал есть корж? "Цветок хлеба" почему бабушка насторожилась? "Цветок хлеба" почему мальчик отнес хлеб дедушке в сундук? "Цветок хлеба" почему земля живая для деда? Почему в рассказе "Цветок хлеба" Коля не съел второй корж? Что испытал Коля главный герой рассказа Ю.Я Яковлева Цветок хлеба когда солдат дал ему хлеба? "Цветок хлеба" как изображается беда и радость злое и доброе начало в окружающем мире? "Цветок хлеба" какие качества характера людям пережить сложные жестокие обстоятельства жизни? "Цветок хлеба" каким предстаёт мир в глазах ребёнка? "Цветок хлеба" на сколько частей можно разделить текст? О чём рассказ "Цветок хлеба"? "Цветок хлеба" какие чувства испытывали вы читая этот отрывок? (опишите это несколькими предложениями)?
Объяснение:
не знаю но мне поставили из 10 так что