М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
qwertzloygoblinqwert
qwertzloygoblinqwert
14.05.2022 21:14 •  Литература

"УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО" Вопросы:
1. В каком году я пошёл в 5 класс?
2. Сколько километров до райцентра?
3. Какого августа мальчик поехал?
4. Как звали шофера полуторки?
5. Что мальчик заставлял глотать сестренку?
6. Какая часть тела мальчика считалась счастливой?
7. Из-за чего не ладилось у мальчика с французским?
8. Как часто мальчику присылали еду из дома осенью?
9. Кто повел мальчика играть в чику?
10. Сколько денег проиграл мальчик в первый раз?
*Узнайте героя по описанию:*
11.Большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень.
12.Суетливый, с моргающими глазенками мальчишка, любивший на уроках поднимать руку. Знает, не знает, все равно тянет.
13.Он расхаживал перед линейкой, закинув руки за спину, вынося вперед в такт широким шагом плечи, так, что казалось, будто застегнутый темный френч двигается самостоятельно.
14.Она сидела аккуратная вся, умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре.
*Отгадайте эпизод:*
15.Не было в тот день и не могло быть во всем белом свете человека несчастнее меня.
16.Я шел туда как на пытку.
*Добавьте пропущенное слово:*
17. Вадик скомандовал: «Иди отсюда … ».
18. «Только вякни кому … » - пообещал мне вслед Вадик.
19. – Ну вот, - сказала Лидия Михайловна, - сегодня среди нас есть ….
20. Однажды мне сказали, что внизу, в раздевалке, для меня лежит …
21. В комнате было много книг, на тумбочке у окна стоял большой красивый …
*О ком идёт речь?*
22. «при ней я крепился…»
23. «она входила, здоровалась…»
24.«правда и играл…»
25. «я 20 лет работаю…»
26. «шофер…»
27. «крикливая…»
28. «следовал как тень…»​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Ayei
Ayei
14.05.2022

ответ:1. Благодаря форме романа в письмах  Достоевский смог органично соединить описательный,   «документальный» материал, о котором мы говорили выше, с эмоционально-проникновенным, лирическим тоном изложения, с глубоким раскрытием души «бедных людей».

2. это роман, который был написан в виде писем. Главы романа ведутся от лица главного героя, в которых он выражает все свои эмоции, переживая, чувства. Основная проблематика романа – это проблема « маленького человека», который был поставлен в просто невыносимые жизненные обстоятельства.

3.-

4. 55 писем.

5.  Они переписывались полгода, начиная с 8 апреля, по 30 сентября.

6.

7.

8.

9.

Объяснение:

простите что не всё

4,6(44 оценок)
Ответ:
angelok200332
angelok200332
14.05.2022

Босоногое детство моё,

Как же радостно ты и беспечно!

Как искришься ты счастием вечно,

А грустить так совсем не твоё!

Босоногое детство моё,

Как ты звонко поёшь свои песни,

Ничего не слыхал я чудесней,

Ведь так петь не умеет никто!

Босоногое детство моё,

Удивляешься каждой букашке,

Каждой травке, соринке, ромашке,

Нежно пальчиком трогаешь всё!

Босоногое детство моё,

Как же жаль, что с тобою расстались,

Мы в годах уж давно потерялись,

Но я помню тебя всё равно!

Босоногое детство моё!

1. Эпитеты: босоногое детство

2. Риторическое обращение: Босоногое детство моё

3. Риторическое восклицание:

Босоногое детство моё,

Как же радостно ты и беспечно!

Но я помню тебя всё равно!

4. Ряды однородных членов:

Удивляешься каждой букашке,

Каждой травке, соринке, ромашке

5. Метафора: искришься счастием

6. Инверсия: Ничего не слыхал я чудесней

Объяснение:

4,6(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ