М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vikarubachok
vikarubachok
10.02.2022 10:34 •  Литература

Текст 1 Текст 2
Дорогие ребята!
4 сентября
Человек полетел в космос. Какое
Доброе утро, мои земляне,
это замечательное событие! Всю свою
земляки! На Земле мечтал о кос-
историю человек с надеждой всма - мосе, в космосе снится Земля.
тривался в звездное небо Но знаете
Вывел космическую станцию
ли вы, зачем так стремиться в космос?
на орбиту. Приступил к выпол-
Во первых, космос дает нам по- нению эксперимента «Дастар-
нимание многих процессов, которые хан -6». Буду есть первое блюдо -
происходят на планете Земля.
мясо по-казахски в сублимиро-
Во-вторых, в космосе нет границ, ванном виде.
и люди учатся сотрудничать, преодо- 5 сентября
левать разногласия. Работа на одной
Изучаю системы жизнеобе-
космической станции делает коллек- спечения станции. Готовлю ска-
тив дружным.
фандр для выхода в открытый
В-третьих, возможно, внедалё- космос.
ком будущем человек сможет жить 6 сентября
на других планетах, в других Галакти- Здесь, в бескрайнем космо-
ках. Ведь ресурсы нашей планеты не
се, исследую вопрос. может ли
безграничны.
человек долго находиться в не-
Станьте, ребята, такими же смелы - весомости?
ми, как космонавты! Овладевайте зна- 7 сентября
ниями! От всего сердца приветствую Пять суток . Лечу. По-
ваше стремление усердно учиться лёт нормальный!
и совершать добрые дела.
Лётчик-космонавт,
Летчик космонавт,
Народный Герой Казахстана
Герой Советского Союза
Айдын Аимбетов
Юрий Гагарин​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Donziik
Donziik
10.02.2022
В повести "Детство" М. Горький рассказал о своих детских годах, в которых едва ли не главное место занимала его бабушка. Странноватая, очень полная, большеголовая, с огромными глазами, рыхлым красноватым носом. В жизни мальчика бабушка появилась, когда умер его отец, и до конца своих дней она всегда была рядом.    Мальчик видит и понимает, что внутренне бабушка красива, она мягкая, ласковая, добрая, старающаяся понять и в любой ситуации.    При своей полноте бабушка ходила очень легко, плавно и ловко. Движения ее походили на кошачьи.    У бабушки была очень приятная белоснежная улыбка, глаза при этом вспыхивали теплым светом, и лицо становилось молодым и светлым.    Волосы у нее были черные, очень густые, длинные и непослушные. Поэтому, когда бабушка расчесывалась редкозубым гребнем, то обычно сердилась.    Говорила бабушка весело, складно, нараспев. Часто упоминала Бога. Все, что она говорила, было теплым и ласковым, поэтому мальчик с первого дня подружился с бабушкой, она стала для него самым верным и близким другом, самым понимающим человеком. Позже он понял, что бабушка была тем человеком, который отдает свою любовь бескорыстно, она любит мир таким, какой он есть.    М. Горький трепетно ​​вспоминает о бабушке, и, возможно, именно бескорыстное отношение к людям писателю в дальнейшем перенес Повесть М. Горького "Детство" автобиографична. Все, кто окружал Алешу Пешкова вырасти писателю, пусть с болью воспоминаний, обид, но это была школа.    Трепетную, еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка Акулина Ивановна. Человек богатой души, колоритной внешности, обладающий той мудростью, которая свойственна русскому народу.    Алексей увидел впервые бабушку, когда ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". Так, как воспринимала окружающий мир бабушка, никто не мог. От проплывающего мимо берега, от утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. А кто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые матросы просили: "Ну-ка, бабушка, расскажи еще чего .." Для Алеши Пешкова бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Она стала самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "Вся она темная, но светилась изнутри ... неугасимым, веселым и теплым светом".    Бескорыстной любви учился Алеша именно у бабушки, так как дедова семья, куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным дедом-узурпатором. Вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но защелкивается скорлупа ... и не перечь, не то расправа будет розгами. Бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других членов семьи. За любого она могла стать горой, если дед не прав.    Ее теплом наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. Всю душу вкладывала она в заботу о своих детях и внуках. Никому не нужный Цыганок, подброшенный под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила мальчика. Работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и все, что происходило вокруг, уделяла внимание всем, кто в ней нуждался.    А ее героизм во время пожараОна была равна стихии. Оба, и пламя и бабушка, сражались за мастерскую. Кто кого. Она то, что было ей дорого, было ее домом, хозяйством; огонь сжигал то, что считал своей добычей. Пожар был потушен, бабушка получила ожоги, но еще и находила слова утешения для других.    М. Горький школу щедрости и суровости, любви и злобы, но сам всю жизнь пытался поступки свои анализировать, любовь отдавать, а себя воспитывать. И судьбе, что была у него такая замечательная бабушка.
4,6(79 оценок)
Ответ:
влад2299
влад2299
10.02.2022
Поэма “Анна Снегина” написана в стихотворной форме, но ее особенностью является слияние эпического и лирического жанров в единое нераздельное целое. В поэме нет сквозного действия, нет последовательного рассказа о событиях. Они даны отдельными эпизодами, автора интересуют его собственные впечатления и переживания от столкновения с этими событиями. Лирический герой (ЛГ) поэмы выступает и как рассказчик, и как герой произведения, и как участник событий предреволюционного и революционного времени. Поэма начинается и заканчивается лирическим аккордом — воспоминаниями автора о ранней юности, о “девушке в белой накидке”.
Развитие сюжета начинается в первой части поэмы: ГГ возвращается в родные места после трехлетнего отсутствия. Свершилась Февральская революция, но война продолжается, земли крестьяне не получили. Назревают новые грозные события. Но ГГ хочет остаться в стороне от них, отдохнуть в общении с природой, вспомнить юность. Однако события сами врываются в его жизнь. Он только что пришел с войны, бросил винтовку и “решил лишь в стихах воевать”.
Война мне всю душу изъела.
За чей-то чужой интерес
Стрелял я в мне близкое тело
И грудью на брата лез.
Февраль 1917 года всколыхнул деревню. Былая вражда между жителями села Радово и деревни Криуши вспыхнула с новой силой. Приехавший из Питера бывший односельчанин, ГГ поэмы, встречен ими и с радостью, и с любопытством. Он теперь “важная шишка”, столичный поэт, но все же “свойский, мужицкий, наш”. От него ждут ответа на самые жгучие вопросы: “Скажи, отойдут ли крестьянам без выкупа пашни господ? ”, “За что же тогда на фронте мы губили себя и других?.. ” Но эти вопросы и для самого поэта еще недостаточно ясны.
Другие впечатления волнуют этот романтический образ до боли знакомой и родной природы и не менее романтический образ — память о “девушке в белой накидке”. Юношеская любовь была безответной, но воспоминания о ней — легкие, радостные. Любовь, молодость, природа, родина — все это для поэта слилось в единое целое. Это все в а прекрасно и поэтично.
От своего друга, старого мельника, ГГ узнает, что Анна, дочь соседней помещицы Снегиной, помнит его. ГГ поэмы не ищет с ней встречи. Все изменилось, изменились они сами. Ему не хочется тревожить тот легкий поэтический образ, который остался от ранних юношеских впечатлений.
Да, теперь Анна Снегина — важная дама, жена боевого офицера. Она сама находит поэта и почти прямо говорит, что любит его. Но образ юной девушки в белом ему милее, он не хочет менять его на случайную любовную интригу, в которой нет поэзии.
Жизнь еще теснее сближает поэта с местными крестьянами. Он идет с ними к помещице Снегиной просить, чтобы она отдала им землю без выкупа. Но в доме Онегиных горе — пришло известие о том, что на фронте погиб муж Анны. Конфликт между поэтом и Анной кончается разрывом. “Он умер.. . А вот вы здесь”, — упрекает она героя своего недолгого романа.
События октябрьских дней снова сталкивают рассказчика с. Анной. Имущество помещицы Снегиной конфисковано, мельник привез помещиц к себе. Последняя встреча не сблизила бывших влюбленных. Анна полна личными, интимными переживаниями, а ГГ охвачен бурей гражданских событий. Она просит извинить ее за невольные оскорбления, а он думает о переделе помещичьих земель: “Скажите, вам больно, Анна, за ваш хуторской разор? ” Так жизнь переплела, перепутала личное и общественное, разъединила этих людей навсегда. Герой умчался в Питер, Анна — в Лондон.
Последняя часть поэмы содержит описание суровых времен гражданской войны. И на этом фоне два письма. Одно — от мельника с сообщением о том, что в Криушах расстрелян их вожак. Другое — из Лондона, от Анны Снегиной. Его вручает герою мельник во время очередного его приезда на родину.
Что же осталось от прежних •впечатлений и переживаний? Все проходит, все И для тоскующей на чужбине Анны теперь воспоминания о прежней лю#ви сливаются с воспоминаниями о Родине.
4,5(14 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ