М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kuzyana
kuzyana
02.02.2023 16:01 •  Литература

1. Какой герой прославился тем, что Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду,

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки?

- Какой литературный прием здесь использован и для чего?

2. Каким образом было проверено происхождение одной юной особы в сказке Андерсена? Какой литературный прием здесь использован и зачем?

3. Кто из литературных героев вылупился из прекрасного, похожего на тюльпан цветка и спал в скорлупе грецкого ореха? Какой литературный прием и с какой целью использован в этой сказке?

4. Рост какого литературного персонажа измерялся ноготком? Какой литературный прием и зачем использовал поэт? (Это Мужичок с ноготок из стихотворения Н. А. Некрасова «Крестьянские дети». Литоту автор использует, чтобы сопоставить взрослые заботы с возрастом мальчика, показать, что малыш вынужден носить взрослую одежду и выполнять взрослую работу.)

5. Герой какого литературного произведения сумел выковать крошечные гвоздики для подковок английской блохи? Какой литературный прием здесь использован и для чего?

- Итак, мы видим, что мастера слова используют гиперболы и литоты для создания ярких образов и картин. Но ведь они мастера слова! А можем ли мы в нашей повседневной жизни использовать гиперболы и литоты?

- Попробуем ответить на этот вопрос, послушав диалоги обычных разговоров. Если услышите в разговорах гиперболы или литоты, постарайтесь запомнить или записать их.

А) — Ты не знаешь, где мой учебник географии? Нигде не могу его найти!

— Я тебе тысячу раз говорила: собирай все книги с вечера! Теперь вот опять в школу опоздаешь...

Б) — Валя, вынеси мусор.

— Да ну! Чего его нести? Там мусора-то кот наплакал.

— А тебе надо, чтоб целая гора была?!

В) — Моя бабушка вчера таких блинчиков напекла! Язык проглотишь!

— Не дразни, у меня с утра во рту маковой росинки не было.

Г) — Ты почему сегодня в школу опоздал?

— Проспал. Мы вчера из похода без ног вернулись — вот я и не мог проснуться...

Д) — Ты вчера КВН смотрел?

— Нет. Некогда было.

— Эх, много потерял! Я чуть со смеху не умер — так смешно было.

Е) — Представляешь, моя Ленка вздумала меня учить, как с мальчиками обращаться.

— Во дает! От горшка два вершка, а туда же!

- Были ли в диалогах гиперболы и литоты? Где?

- Оказывается, и в повседневной речи живут эти литературные приемы, просто мы так привыкли к этим выражениям, что не замечаем преувеличения или преуменьшения, а просто воспринимаем их как знак крайней степени чего-либо, и они являются, скорее, даже не художественными приемами, а устойчивыми сочетаниями, стилистическими фигурами.

👇
Ответ:
ladaponomareva
ladaponomareva
02.02.2023

ответ это в серой рамке

можно лучший ответ?


1. Какой герой прославился тем, что Вместо шапки на ходу Он надел сковороду, Вместо валенок перчатки
1. Какой герой прославился тем, что Вместо шапки на ходу Он надел сковороду, Вместо валенок перчатки
1. Какой герой прославился тем, что Вместо шапки на ходу Он надел сковороду, Вместо валенок перчатки
1. Какой герой прославился тем, что Вместо шапки на ходу Он надел сковороду, Вместо валенок перчатки
1. Какой герой прославился тем, что Вместо шапки на ходу Он надел сковороду, Вместо валенок перчатки
4,5(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Никита был маленький мальчик пяти лет. Он жил в деревне вместе с мамой. Отец Никиты ушел на Великую Отечественную войну, когда Никита был грудным ребенком. Мать работала с утра до ночи в колхозе и получала за это не деньги, а трудодни. Когда мама уходила на работу, Никита оставался в доме один. Он ходил по дому и по двору, рассматривал вещи и растения. Он был добрым, общительным и любознательным мальчиком. Ему казалось, что каждый предмет — это тайный человек, что в бочке живет маленький человек, а на солнце живет дедушка. Постепенно Никите стало казаться, что на него смотрят незнакомые злобные лица. Особенно страшным был пень-голова. Мальчик испугался и побежал к маме через всю деревню. У околицы он уморился и заснул.
Когда он проснулся и пришел домой, то увидел дома старого солдата, который ел хлеб и пил молоко. Это вернулся с войны отец Никиты. Утром Никита сказал всем, кто жил во дворе, что домой вернулся отец. Тайные жители молчали в ответ. Никита больше не видел в предметах злой жизни. Отец разобрал инструменты и расколол на дрова старый ветхий пень. Отец сказал сыну, что это его доброта хочет всех сделать живыми, и дал ему работу: выпрямлять гвоздики. Он верил, что добрым может быть то, во что человек вложил свой труд. И отец хотел, чтобы сын вырос добрым и трудолюбивым
4,5(82 оценок)
Ответ:
GelyaKazarik
GelyaKazarik
02.02.2023

Объяснение:

Острая,злободневная тема произведение-это вопиющие безобразия в больнице,которые творятся из года в год,и никто не пытается с этим бороться,боясь сделать ещё хуже.Грубость,на гране хамства, безразличие к больным и их страданиям,бездушие медицинских работников,для которых больные-это помеха для работы, абсурд, доведённый до предела.

 Идея рассказа-это попытка изменить систему абсурда к лучшему, обратить внимание общественности на актуальные проблемы.Сатира и юмор-это очень сильное средство давления на общественное мнение, сатира Зощенко очень тонка и он  высмеивает общественные пороки в надежде улучшить положение вещей,сделать нашу жизнь лучше.

"Смех сквозь слёзы"-всё смешное в рассказе становится грустным,так как от этого страдают живые люди.Попав в приёмное отделение больной видит объявление о выдаче трупов по часам ,что приводит его в замешательство.Человека с очень высокой температурой сажают в ванну,где уже находится полуживая старушка. Бесцеремонность персонала убивает морально,а принимать ванну, с такой температурой тела, вообще запрещено.Положить больного под окном и оставить на сквозняке абсурдно,никто не пытается ликвидировать сквозняк,хотя это по силам любому.Перепутать имена и сообщить домой,что нужно забрать тело,а пациент жив,зато могли пострадать его близкие,если у них слабое сердце.

4,7(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ