М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
thebilryto0854
thebilryto0854
30.03.2022 02:42 •  Литература

1|| | |||_ ||| | | | |"| |"nm-- -=-=-=-=.பார்ப- - -: ll | | || 1e=f=525e5ee i= = = = =e feele -eeidil(யாப்பா|ee=-ii ii-|ட|பம்-=1,- - -- 1,-- 1 -- 1 பாப்பா யா ய1 1ய-1 - -|| 1 - - ii_i_iii_ii--| i_i__i_il -- 1 / - / 11ii ii ii iii -| iii | பாடா --பப --' .|-ii --'i '"1 .' '11- i__,--"= 'ellal=ll| - -_1il_illi-பாபாவின் கதை lili --- ii iii iii--ii பாபா பா-- i-iii ! i ii ii iii -= 1 ) ா - பாரிய யே -ii, ii---அப்பா பாபாபாபபாபா - - - - - - ii iii |பாபாபாபாபாபாபா ii iiiய || |ட பப ப பாஉ - - - பாடா பாபாப ப யா யா யா யிபாபா|பாட"" "" "" ""-""-""-""-""-1)'ii ii ii ii_i_i' ' "ii""" "" "ii ii ii" " "" "ii ii ii ii ii ii ii ii|=டாடாடா ii ii iii டாடா ii ii ii iii பாடா---டாட்டா| | | | | | | | | பாடா பட ii ii ii ii iii டாடாடா பாட டடடடடா ii ii ii ii ii ii "டபடம் பற்றிட பாடம்| ili | | | | | | | | i ii ii iii" -""-""-" "-" "-""-" "-""-" "-- -பா ப ப டபாடாயபட ii ii ii ii ii ii ii i ii """-"" " ""ii ii ii ii ii iii ||" " " "" " "டாடாடா ii ii ii ii ii ii டாடாடாடா ii ii ii ii ii ii"டi-iii iii_i_i_ ii ii iாடா டாட்டா | ile | | | | | | டாடா ii |டாடாடா i ii ii i i ii iii iii | | | | | | | படபடபடபடபடபடபடபடப்பாடாடா ப வ i ii_i_i_iii ii ii i i ii ii iii டாப்பா பட | | | | | | | | | iii பங்கப ப பவ டம் படம் |டப ப ப ப டட டடடட ' 'i iii i ii ii ii ii ii_ __ _ _ _"ட ட i ii ii i i ii iii 1 1 1 "' ' ' '" " " "-" "-" "-""-""-" "-"" "-"===1 ப ப= ==ப ப==ட=ட |" பட" "" பட" ""--что изображено на картинке? ​

👇
Ответ:

явно не то, что мы должны увидеть. согласно индукции, каждый индивидуум умеет расставлять свои приоритеты

4,7(3 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
albinakoptleuova06
albinakoptleuova06
30.03.2022
Короленко очень красочно описывает природу,сельскую жизнь,монастыри,людей,дороги,как судьбы разных людей.Не случайно рисуются пейзажи жизни,автор даёт почувствовать красоту жизни,которой лишён незрячий человек.Петр познаёт мир через звуки природы,на ощупь он только определяет размеры и из чего состоит окружающий мир.Попав первый раз на природу,маленький Петрусь падает в обморок,от обилия неизвестных звуков,моря новых ощущений. Пейзажность произведения читателю понять чувства главного героя,его ощущения.Описание погоды-это состояние главного героя,свет солнца-это надежды Петра обрести смысл в жизни.Темнота-это душа мальчика,а не только ночь в произведении.Пейзаж создан автором,не как фон произведения,а как психологическая характеристика Петра,состояние его мыслей и души.Всю красоту пейзажей Пётр научился видеть сердцем,чувствовать полную картину мира.
4,5(84 оценок)
Ответ:
Азиза4190
Азиза4190
30.03.2022
Темой рассказа «Кусака» является история бездомной собаки, которая в своей жизни не видела ни ласки, ни любви. Это наполнило её злобой. Но потом собака поселилась на одной из дач, на которую весной приехала хорошая семья. Они приласкали собаку, дали ей имя - Кусака, но потом бросили. Рассказ заканчивается всего одной фразой: «Собака выла… »

Идея этого рассказа в том, что плохое отношение к животным ведет к такому же равнодушию по отношению к людям. Не случайно поэтому в рассказе появляется эпизод с дурачком Илюшкой. Люди на предательство четвероногого любимца, на жестокое обращение с ними, могут также поступать со своими близкими, друзьми. Подтверждает это эпизод в начале рассказа, в котором говорится о пьяном человеке. Он ударил собаку на улице, а потом прихошёл домой и избил свою жену.

Главными героями произведения являются собака Кусака и девочка Леля. В первой части рассказа Кусака ещё бездомная собака, её никто не любит: «Она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу» . Во второй части собака знакомится с Лелей, постепенно привыкает к людям и совершенно меняется. От еды шерть Кусаки залоснинилась. Она стала ленивой и ласковой, поняла, что «если теперь кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами: у нее отняли ее непримиримую злобу» .

Леля тоже очень хорошая девочка, она приласкала Кусаку, не обиделась на собаку за то, что та её когда-то укусила. Леля была против того, чтобы оставлять собаку одну на даче, но её мама не разрешила взять Кусаку, ведь это всего лишь дворняжка. Андреев показывает, что взрослые почти никогда не понимают детей. ЭТО ОТЗЫВ.

А ЭТО СОЧИНЕНИЕ.И вновь одна на пустой даче собака выла. Она выла до полуночи. Её вновь предали...В конце концов устав, измотав себя своим горем, Кусака улеглась на крыльце и уснула. И приснился ей сон... Вдруг, сквозь шум дождя и ветра, доносится голос Лёли. Кусака бросается к калитке. У неё появилась надежда. Она нужна, её не забыли. Лёля вернулась за ней. И снится ей, что она живёт в семье Лёли. Её хорошо кормят, играет с детворой, выводят на прогулки. И она забыла все те обиды, которые причиняли ей люди. И нет того страха, что её могут ударить, забросать камнями или пнуть. Кусака была счастлива, ведь у неё была самая добрая хозяйка Леля
4,7(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ