Произведение Васюткино озеро 1. жанр произведения
А) рассказ;
Б) повесть;
В) сказка-быль.
2. в основе произведения лежит:
А) повествование о трудной работе рыбаков;
Б) изображение природы Сибири;
В) повествование о приключениях героя
3. Васютка бродил по лесу:
А) в поисках кедровых орехов для рыбаков;
Б) выполняя поручение отца;
В) ради удовольствия.
4. В предложении «Лесные тропинки узенькие,
извилистые, что морщинки на лбу дедушки
Афанасия» автор использует:
А) сравнение;
Б) антитезу;
В) метафору.
5. Птица, которая «увела» Васютку в тайгу:
А) тетерев;
Б) глухарь;
В) кедровка.
6. Когда Васютка понял, что заблудился, он:
А) горько заплакал;
Б) запаниковал;
В) решил не сдаваться.
7. открытие, которое сделал Васютка, увидев у
перешейка подбитую птицу:
А) в озере есть водоворот;
Б) озеро проточное;
В) ветер принесет непогоду.
8. Заметив в глубине тайги желтую бороздку
лиственного леса, Васютка понял, что там:
А) речка;
Б) болото;
В) озеро.
9. Васютка решился использовать последний
патрон, потому что:
А) его заметили с бота;
Б) его не заметили с бота;
В) он был очень рад рыбакам.
10. Родные Васютки:
А) были уверены в том, что он сам найдется;
Б) потеряли надежду найти его;
В) продолжали искать и надеяться.
11. Главному герою удалось в лесу
благодаря:
А) богатейшей флоре и фауне;
Б) теплой осенней погоде;
В) умениям и навыкам таежного жителя.
12. Найдя озеро, Васютка:
А) стал известным на всю страну;
Б) зазнался;
В) принес пользу стране.
13. Слова деда и отца, которые Васютка
вспомнил, заблудившись в тайге.
А) «С тайгой надо дружить!»
Б) «Тайга хлипких не любит!»
В) «В тайге одному делать нечего!»
Я выбрала эпизод из произведения "Телеграмма" последний день Катерины Петровны и ее похороны
Роль:
1)В данном эпизоде,заданную тему могут раскрыть:Тихон,Манюшка и некоторые соседи Катерины Петровны из Заборья
Аудитория:
2)Предназначается текст главной героине произведения-Катерине Петровне.В нем рассказываются последние часы(минуты)жизни бедной,брошенной дочкой,маленькой старушки,которые померла с горя-она столько времени не видела свою родную дочь,которая не горела желанием ее навещать,думая что присылать деньги-достаточно для счастья.
Форма:
3)Жанр:рассказ,драма
Формы повествования:произведение написанно от 3 лица,в времени(Среди старых книг и гравюр доживала свой век интеллигентная старушка-дочь художника,Катерина Петровна)
Тема:
4)Тематика-телеграмма,горе Катерины Петровны
Основная идея:Мы начинаем любить тогда,когда теряем.Мама-это самый дорогой человек в нашей жизни,мама подарила нам жизнь и впустила во врата света.Нужно ценить,уважать,любить маму,ведь роднее ее никого нет.Никто,никогда нас так не будет любить,как мама и мы тоже,никого так сильно не будем любить,как маму
Объяснение:
Писала сама:)Надеюсь