План характеристики героя литературного произведения
1 Определение места героя среди других персонажей. 2 Степень участия и его роль в конфликте (эпизоде) . 3 Наличие прототипов и автобиографических черт. 4 Анализ имени. 5 Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей. 6 Речевая характеристика. 7 Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни, как средство самовыражения героя. 8 Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий. 9 Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета. 10 Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко. 11 Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения. 12 Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора. 13 Оценка литературного персонажа его современниками. 14 Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое. 15 Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.
С представленного плана вы сможете наиболее глубоко и точно рассказать о литературном герое любого произведения. При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно
1.осуждает или оправдывает автор своего героя? 2.чем интересен для вас этот рассказ 3.когда и как у героя началась самостоятельная жизнь. 4.почему герой рассказа начал играть в "чику" 5.почему именно рассказчика выбрала лидия михайловна для отдельных занятий. 6.почему лидия михайловна решилась на игру в замеряшки? 7.как вы расцениваете этот поступок? 8.что выдавало ее во время игры? 9.почему рассказчик так пристально следил за игрой. 10.чего он боялся? 11.как это его характеризовало. 12.кто прислал мальчику посылку с макаронами и гематогеном? 13.кто воровал картошку у мальчика. 14.из. за кого происходили беды в школе? 15.за что лидию михайловну выгнали из школы?
1 Определение места героя среди других персонажей.
2 Степень участия и его роль в конфликте (эпизоде) .
3 Наличие прототипов и автобиографических черт.
4 Анализ имени.
5 Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
6 Речевая характеристика.
7 Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни, как средство самовыражения героя.
8 Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.
9 Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.
10 Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.
11 Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.
12 Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора.
13 Оценка литературного персонажа его современниками.
14 Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое.
15 Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.
С представленного плана вы сможете наиболее глубоко и точно рассказать о литературном герое любого произведения. При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно