1. Чому після розмови з батьками Джонатан намагається жити, як усі чайки?
2. У чому полягає конфлікт між сірою зграєю і геніальним ви-
гнанцем, а пізніше між Зграєю і сімома учнями Джонатана?
3. Чому чайки знаходять ім'я та прізвище, лише коли стають
вигнанцями, коли зграя проганяє їх?
4. Якою є життєва лінія героїв повісті?
5. У чому полягає сенс життя, за словами Саллівана?
6. Головний герой повісті обрав свій шлях. Чи приваблює нас
його вибір? Чим?
иван пшеничный - сын сурового зажиточного крестьянина, кулака. учился в семилетки и жил у дяди. единственный, кто злорадствовал, когда началась война.
витька свист – родился в саратове. выпивал, после драки с хулиганами отправили в сибирь. на лесоповале находился два года, после амнистии подался на дальний восток и стал матросом на рыболовном судне. служил в стрелковой дивизии.
алик овсеев - отец алика, военврач третьего ранга, воспитанием занималась мать. считал себя намного умнее и интеллигентнее прочих, хотел достичь большего малыми средствами. избрал карьеру военного и стал курсантом училища, но вскоре понял, что это не для него.
василий глечик - родился в небольшом посёлке. отец васи работал обжигальщиком на местном кирпичном заводе. его мать была спокойной, весёлой и жизнерадостной. после гибели отца не хотел жить с отчимом, сбежал из дома и поступил в витебскую школу фзо.
борис фишер – родился в ленинграде. в 25 лет был кандидатом наук в области искусствоведения. в армии он стал «белой вороной». сожалел о своем выборе пойти на войну.
григорий карпенко – старшина взвода. родился в крестьянской семье, был самым младшим сыном. отслужив десятилетнюю службу в армии, попал на финскую войну, где получил медаль. после увольнения в запас карпенко назначили заместителем директора льнозавода. женат был на учительнице младших классов.