М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Надо продолжить: 1) мне обидно стало. что собака 2) а у нас теленок есть, любит он траву 3) однажды я из школы с портфелем

👇
Ответ:
GarveL
GarveL
09.01.2021
На счёт первого не знаю, а второе и третье можно так:
2) А у нас теленок есть, любит он траву поесть,
    Любит он траву жевать, а потом ложится спать.
3) Однажды я из школы с портфелем возвращался
    Увидел я мальчишек, с портфелем распрощался.
Надеюсь мой ответ Добра тебе, мой друг :)
4,4(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лаброри
лаброри
09.01.2021

ИскандераФазиль Абдулович Искандер в своём творчестве нередко рассуждает о философских вопросах, которые на самом деле определяют нашу с вами жизнь и задают определённую систему ценностей для каждого человека. В его рассказе «Тринадцатый подвиг Геракла» (1964 г.) под, казалось бы, вполне обычной историей из школьной жизни скрывается целый комплекс смыслов.

Действие рассказа происходит в годы Великой отечественной войны. Перед читателем рисуется жизнь обычной школы. Главный герой – ученик 5 «Б» класса, который не смог выполнить домашнее задание в виде решения задачи по математике. Мальчик боится своего учителя и решает всячески повлиять на то, чтобы урок не состоялся.

Просто прогулять? Нет, занятия Харлампия Диогеновича пропустить было нельзя. Поэтому герой решается уговорить школьного врача и медсестру провести в их классе вакцинацию, заняв большую часть урока. Его задумка успешно реализуется, но вот учитель разгадывает корыстные планы своего ученика и называет его уловки «тринадцатым подвигом Геракла».

Сюжетная композиция строится на приёме ретроспекции. Читатель знакомится с событиями произведения со слов уже взрослого рассказчика, который является главным героем и тем самым мальчишкой, не решившим пресловутую задачку по математике. Получается, что весь рассказ – это воспоминание, которое определило в какой-то степени настоящую жизнь бывшего ученика.

4,8(37 оценок)
Ответ:
kurokislip
kurokislip
09.01.2021

Песня трагическая до крайней степени. Много было и печен, и стихов про горе женское, когда погибал на войне муж, кормилец, отец детей, и вдова-солдатка вынуждено тянула на себе все тяготы жизни... А тут с войны возвращается герой, победитель, видевший за 4 года столько страшного, что, казалось, ничем его уже не напугать. Наверное, всю войну представлял он, как вернется в родное село, обнимет свою Прасковью, и заживут они долго и счастливо. А Прасковья не дождалась... И рвут сердце мужские слезы у могильного холма.

Между прочим, песню долго не разрешали исполнять по радио. Считалось, что победа - это великое счастье, горя после нее нет, а фраза "куда теперь идти солдату, кому нести печаль свою?" была признана чуть-ли не антисоветской! Предполагалось, что в советском обществе подобное душевное одиночество немыслимо.

4,4(9 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ