1. Укажите жанры фольклора - В. Народная историческая песня, легенда, былина
2. Укажите жанры древнерусской литературы - Б. Житие, слово, поучение
3. Древнерусская литература возникла - В. После принятия христианства
4. Петр Гринев был записан на военную службу - Г. До рождения
5. Кто является создателем жанра исторического романа? - А. В.Скотт
6. Кто автор этих строк? Под броней с простым набором,/Хлеба кус жуя,/В жаркий полдень едет бором/Дедушка Илья - Г. А.К.Толстой
7. Какие выразительные средства использует Бальмонт в этом предложении: Когда в затон мечтанья/Вошла, как тень, печаль, /Вы сделали страданье/ Прозрачным, как хрусталь - В. Метафору и сравнение
8. «Да разве найдутся на свете такие огни , муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!» Эти слова в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» сказаны в связи с гибелью - В. Тараса
9. В каком произведении рассказывается о трагедии, связанной с коронацией Николая II, произошедшей в Москве на Ходынском поле? - А. «Утоли моя печали…» Васильева
10. Тема рассказа Толстого «После бала» - В. показ николаевской России
БЛОК 2 (В). ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ
В1. Автор «Повести временных лет» - монах Нестор Летописец
В2. Кто автор этого стихотворения: Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...? - К.Симонов
В3. Какое историческое событие легло в основу романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка»? - Крестьянская война 1773—1775 годов под предводительством Емельяна Пугачёва
В4. Какой эпиграф предшествовал произведению А.С.Пушкина «Капитанская дочка»? Береги честь смолоду (пословица)
В5. Укажите героя произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» по данному отрывку: «… жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками...» - Петр Гринёв
В6. Напишите имя императрицы счастью Петра Андреевича и Марьи Ивановны («Капитанская дочка» А.С.Пушкина) - Екатерина Вторая
В7. Продолжите предложение: «Фольклор – это устное народное творчество
В8. Укажите автора повести «Тарас Бульба» - Н.В. Гоголь
В9. Выпишите жанры древнерусской литературы - летопись, житие, слово, поучение
В10. Кто автор этого стихотворения: Мы знаем, что ныне лежит на весах...? - А.А. Ахматова
БЛОК 3 (С)
С1. Какое из прочитанных в 8 классе произведений произвело на вас наибольшее впечатление?
Мне больше всего понравилась историческая повесть Н.В. Гоголя "Тарас Бульба". Я восхищен(а) мужеством и смелостью казаков, отважно сражающихся против "проклятых ляхов" за родную Украину. А образ главного героя повести - старого Тараса - забыть просто невозможно. Этот сильный духом человек выше жизни ценил свою Родину. Поэтому он не задумываясь убил, как подлую собаку, своего младшего сына Андрия, когда тот предал Отечество и казацкое братство и перешёл на сторону врага. Даже в последние минуты жизни, уже на костре, старый полковник думает не о себе, а о попавших в окружение братьях-казаках.
2015 год связан со знаменательной датой для всей нашей страны – 70-летие Великой Победы. Принимая во внимание всемирно- историческое значение Победы над фашизмом в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов наша школа включилась в работу по проведению мероприятий посвящённых празднованию70-летия Победы в Великой Отечественной войне. Все мероприятия, посвященные данной дате, спланированы и проводятся по плану. Данные мероприятия лишь часть системы работы школы по гражданскому, духовно-нравственному и патриотическому воспитанию. Наша школа стремится воспитать человека, любящего свою малую родину, страну, в которой он родился. Главная задача, которую сегодня ставят перед собой наши педагоги, - сохранить память о подвиге народа, передать подрастающему поколению ценность жизни и мира на земле, приобщить молодежь к важным историческим событиям нашего государства. Мы каждому обучающемуся почувствовать свою сопричастность к Великой Победе и успеть сказать личное » нашим ветеранам. Сегодняшняя молодёжь должна помнить, какой ценой отстояли наши деды и прадеды нашу свободу. Ребята должны понимать, что защита своей Родины – это священный долг каждого гражданина нашей страны. Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Передать эстафету памяти, показать учащимся величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу – одна из основных задач гражданско-патриотического воспитания. Мы 70 лет живем без войны и должны об этом помнить и хранить в своих сердцах чувство долга перед теми, кто подарил нам мир и свободу. Низкий поклон нашим ветеранам и труженникам тыла!