ответ:Ставится в этом случае такой во Как вы думаете, почему Сервантес называет Дон Кихота «хитроумным идальго», «славным идальго», «доблестным и добрым рыцарем»?»
Особенно емкое слово в во хитроумный». Читая о приключениях Одиссея, Читатели знакомятся с эпитетом «хитроумный», характеризующим ум героя, его хитрость, предприимчивость, находчивость. Применительно к Дон Кихоту этот эпитет приобретает иногда иронический смысл, характеризуя наивную доверчивость Дон Кихота, склонность его к фантазированию и выдумке. Слово «хитроумный» обозначает творческий ум, дарование, изобретательность к выдумке.
Стало крылатым и выражение «битва с ветряными мельницами». Оно вводится в круг понятий и в словарь нас, справедливо считающих, что всякое дело, затеянное без знания реальной действительности, реальной обстановки, обречено на провал, что и будет являться битвой с ветряными мельницами. Это — отрыв от реальности, игнорирование действительности, уход в воображаемый мир, т. е. то, что случилось с Дон Кихотом, когда принял он мельницы за великанов, постоялый двор за замок, хозяина постоялого двора за доблестного рыцаря, а герцога за благородного человека.
Помещенные в переработанной хрестоматии высказывания И. С. Тургенева и М. Горького о Дон Кихоте учащимся решить во не только о бессмертии Дон Кихота, но и о значении книги Сервантеса для нас и нашего времени.
Тема текста – это то, о ком или о чем говорится в тексте. Предложения в тексте объединены одной темой.
1. Прочитать текст и определить его тему:
«Гусята очень быстро растут. Их не надо обучать кашу есть. Не надо учить плавать. Они самостоятельные».
Э. Шим
Проверим: о ком говорится в тексте? – о гусятах. Все предложения связаны одной темой.
2. Прочитать текст и определить, все ли предложения в нем соответствуют теме текста.
«У каждого ручья свой голос – один шепчет, другой громко кричит. Все они спешат к реке. Хочешь узнать тайну ручейка – сядь у речки и послушай».
По Н. Садкову
Подробнее - на -
Объяснение:
Тема текста – это то, о ком или о чем говорится в тексте. Предложения в тексте объединены одной темой.
1. Прочитать текст и определить его тему:
«Гусята очень быстро растут. Их не надо обучать кашу есть. Не надо учить плавать. Они самостоятельные».
Э. Шим
Проверим: о ком говорится в тексте? – о гусятах. Все предложения связаны одной темой.
2. Прочитать текст и определить, все ли предложения в нем соответствуют теме текста.
«У каждого ручья свой голос – один шепчет, другой громко кричит. Все они спешат к реке. Хочешь узнать тайну ручейка – сядь у речки и послушай».
По Н. Садкову