М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ANDROI223
ANDROI223
11.11.2020 18:06 •  Литература

Тест по рассказу "Бежин луг" Тургенева 1. В какое время года происходят события, которое описано в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг».
а) лето в) зима

б) осень г) весна

2. Что мальчики делают в лесу ночью?
а) охотятся на зайцев в) защищают лес от браконьеров

б) охраняют ульи с пчелами г) стерегут табун лошадей

3.Скольких мальчиков встретил у костра охотник, герой рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг»?
а) четверых в) пятерых

б) шестерых г) семерых

4.Самым младшим мальчиком был?
а) Илюша в) Павлуша

б) Ваня г) Костя

5.Что готовили мальчики на костре?

а) уху в) кашу

б) картошку г) жарили рыбу

6.Кто из мальчиков знает больше всех историй о нечистой силе?

а) Ильюша в) Миша

б) Федя г) Сережа

7.Какой истории не было в рассказах мальчиков?

а) о Бабе-яге в) о водяном

б) о лешем г) о русалке

8.Какое явление природы мальчики называют "небесным предвиденьем"?

а) ураган в) солнечное затмение

б) метель г) град

9.Однажды на фабрике Ильюша и другие работники якобы слышали, как кашлял/а:

а) таракан в) ведьма

б) домовой г) русалка

10.Плотник Гаврила якобы увидел в лесу:

а) русалку на дереве в) говорящего волка

б) красного черта г) гигантского комара

11,Крестьянин Ермил ночью якобы встретил это существо:

а) серебристого коня в) красную лисицу

б) черного змея г) белого барашка

12. Как зовут существо, которое якобы "придет... когда наступят последние времена":

а) Мишка в) Гошка

б) Тришка г) Вошка

13.Что сделала барская стряпуха, когда увидела солнечное затмение, по словам Павлуши?

а) Стала молиться

б) Начала смеяться

в) Перебила все горшки с едой, потому что есть её будет некому

14.Бежин луг - это место, где:

а) растут ядовитые травы

б) мальчики собираются по ночам

в) расположены ульи с пчелами

г) жители строят новую школу

15.Когда рассказчик сбивается с пути, он:

а) спрашивает у мальчиков дорогу и пешком идет домой

б) берет у мальчиков коня и едет домой

в) просит одного крестьянина подвезти его

г) остается с мальчиками у костра до утра

16.Прочитай и назови имя мальчика по его описанию.

1. Стройный мальчик, с красивыми чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами. Ему можно дать лет 14 -

2. Он был самый незаметный. Видна была лишь его русая кудрявая голова. Он был самый младший из ребят -

3. Он был маленького роста, худой. Лицо было невелико, но большие чёрные глаза. Он был старше Вани, но младше всех остальных ребят -

17.Какие истории рассказал Костя?

👇
Ответ:
Тeлeпузік
Тeлeпузік
11.11.2020

1)а

2)г

3)в

4)б

5)б

6)а

7)а

8)в

9)б

10)а

11)г

12)б

13)в

14)в

15)г

16)Федя,Ваня,Павлуша

17)Костя рассказал историю про угрюмого плотника Гаврилу и русалку

Объяснение:

4,7(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
djodanosu7n8
djodanosu7n8
11.11.2020

«Зимнее утро» . Дата написания : 3 ноября 1829 года.

Жанр : пейзажная лирика.

Видим картины зимней природы. Вечером : мутное небо,луна,похожая на бледное пятно, тучи мрачные и ... настроение, соответственно, печальное... Няня грустна. Но утром все изменилось : небеса голубые, снег искрится... И только лес чернеет , а речка блестит.

Основной прием : антитеза. В стихотворении пять строф ( в каждой шесть стихов). В первой - удивление красотой русской зимы . Он призывает любимую открыть глаза и порадоваться вместе с ним.

Вторая строфа :здесь в настроении лирического героя наступают перемены. Вчера он был сердит, потому что за окном неспокойна природа. А сегодня погода - чудесная, поэтому и настроение хорошее.

Четвертая строфа: автор в теплой комнате, а печка - горяча. Поэт зовет читателя прокатиться по утреннему снегу на тройке. Картины природы в стихотворении Пушкина меняются

Стихотворение написано ямбом ( четырехстопным), отчего оно кажется легким...

1, 2, 4, 5 строчки ( женская рифма).

3, 6 строчки ( мужская рифма).

Существительные образные, они создают " портрет" русского утра : солнце, небо, лед, иней, речка, ель, мороз. Глаголы динамичные, передают движение : явись, лежит, проснись, блестит, чернеет, зеленеет.

Эпитеты : чудесный, великолепные, прозрачный. янтарный, веселый - делают настроение прекрасным.Сравнения и словосочетания для описания зимнего вечера - отрицательны, негативны : "луна, как бледное пятно", "на мутном небе", "тучи мрачные". Вьюгаи мгла у Пушкина - живые. Он ее олицетворяют : " вьюга злилась", "мгла носилась ".

Синтаксическая структура. В самом начале -повествовательные предложения. Интонация спокойная.Затем -эмоции от созерцания. Предложения восклицательные. Есть также риторические вопросы, завершающие мысль Пушкина о красоте мира.

Аллитерация: сочетание шипящих и звонких согласных.

Тавтология, передающая радость : треском трещит ( печка ).

Лирический герой - романтик, чувствующий окружающий мир и умеющий оценить прекрасное.

Объяснение:

4,6(8 оценок)
Ответ:
xetrpb
xetrpb
11.11.2020
   1) Дата написания и публикация.       Стихотворение «Зимнее утро» было написано А.С. Пушкиным 3 ноября 1829 года во время ссылки в селе Михайловском. Тогда жизнь поэта была наполнена одиночеством, скукой и печалью. Однако именно в эти годы Александра Сергеевича настигло вдохновение.        2) Художественный метод.        Это произведение принадлежит к литературному течению романтизм.        3) Выбор жанра традиции.        Данное стихотворение можно отнести к жанру пейзажная лирика.        4) Основная тема.       Ведущей темой является непосредственно тема зимнего утра, тема красоты русской природы зимой.       5) Смысл названия.       Заглавие стихотворения звучит очень поэтично. Только вслушайтесь, «Зимнее утро»! Перед глазами сразу встает природа в белом зимнем убранстве. Таким образом, название выражает содержание произведения в целом.        6) Лирический сюжет и его движение.       Сюжет лирического произведения ослабленный. В основе стихотворения лежит созерцание природы, ставшее импульсом к лирическому переживанию.       7) Композиция. Наличие обрамления. Основные структурные части.       На протяжении всей сюжетной линии преобладает линейная композиция. Стихотворение состоит из пяти шестистиший (секстин). В первой строфе автор явно восхищается морозной русской зимой, предлагает спутнице прогуляться в столь прекрасный, солнечный день:                      «Мороз и солнце; день чудесный!                      Еще ты дремлешь, друг прелестный —                      Пора, красавица, проснись:                      Открой сомкнуты негой взоры                      Навстречу северной Авроры,                      Звездою севера явись!»       Настроение второй строфы противоположно предшествующему настроению. Это часть стихотворение построена при приема антитезы, то есть противопоставления. А.С. Пушкин обращается к вспоминает, что ещё вчера природа буйствовала и негодовала:                     «Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,                      На мутном небе мгла носилась;                      Луна, как бледное пятно,                      Сквозь тучи мрачные желтела,                      И ты печальная сидела…»       А сейчас? Всё совсем иначе. Это совершенно точно подтверждают следующие строки стихотворения:                     «Под голубыми небесами                      Великолепными коврами,                      Блестя на солнце, снег лежит…»;                     «Вся комната янтарным блеском                      Озарена…».       Несомненно, здесь присутствуют нотки контраста, которые придают произведению некую изысканность:                     «Приятно думать у лежанки.                      Но знаешь: не велеть ли в санки                      Кобылку бурую запречь?»       8) Основные настроения. Тональность стихотворения.       Читая данное произведение, сердце и душа наполняются положительными эмоциями. Радость, веселье и бодрость наполняют стихотворение. Каждый из вас, наверное, ощущает свежесть, которой проникнуты эти строки.        9) Ритм, размер.       Стихотворение написано четырехстопным ямбом.       10) Рифмовка, характер рифмы.       Рифмовка смешанная; характер рифмы: точная; первые две строки – женская, третья – мужская, четвертая и пятая – женская, шестая – мужская.        11) Лексика. Языковые средства выразительности.        Положительно окрашенные эпитеты: «друг прелестный», «день чудесный», «великолепными коврами», «прозрачный лес», «веселым треском», «янтарным блеском», «милый друг», «милый берег».        Отрицательно окрашенные эпитеты: «мутном небе», «тучи мрачные», «ты печальная сидела», «поля пустые».        Таким образом, положительно окрашенные эпитеты призваны формировать в душе читателя радостное настроение.       Метафора: «луна желтела».       Олицетворение: «вьюга злилась», «мгла носилась».       Сравнение: «Луна, как бледное пятно».       12) Поэтический синтаксис.       Анафора:                      «И ель сквозь иней зеленеет,                      И речка подо льдом блестит».       Риторическое восклицание: «Мороз и солнце; день чудесный!»       Риторическое обращение: «друг милый», «друг прелестный», «красавица».       13) Звукопись. Фонетическая окраска стиха.       Аллитерация: в первой строфе неоднократно повторяется согласный звук «с» (звуки зимнего утра); во второй строфе повторяется согласный звук «л» (это придает ощущение холода, мороза).        14) Идея стихотворения, выявленная в процессе анализа.       Таким образом, А.С. Пушкин стремился в своем стихотворении «Зимнее утро» показать красоту русской зимы, её величие и силу, которые порождают радостное настроение в душе читателя.
4,4(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ