кто на лавочке сидел,кто на улицу глядел,толя пел,борис молчал,николай ногой качал.
дело было вечером,делать было нечего.
галка села на заборе,кот забрался на чердак.тут сказал боряпросто так: — а у меня в кармане гвоздь! а у вас? — а у нас сегодня гость! а у вас? — а у нас сегодня кошкародила вчера котят.котята выросли немножко,а есть из блюдца не хотят!
— а у нас в квартире газ! а у вас?
— а у нас водопровод! вот!
— а из нашего окнаплощадь красная видна! а из вашего окошкатолько улица немножко.
— мы гуляли по неглинной,заходили на бульвар,нам купили синий-синийпрезеленый красный шар!
— а у нас огонь погас —это раз! грузовик дрова —это два! а в-четвертых — наша мамаотправляется в полет,потому что наша маманазывается — пилот!
с лесенки ответил вова: — мама — летчик? что ж такого? вот у коли, например,мама — милиционер! а у толи и у верыобе мамы — инженеры! а у левы мама — повар! мама-летчик? что ж такого!
— всех важней,- сказала ната,-мама — вагоновожатый,потому что до зацепыводит мама два прицепа.
и спросила нина тихо: — разве плохо быть портнихой? кто трусы шьет? ну, конечно, не пилот!
летчик водит самолеты —это хорошо!
повар делает компоты —это тоже хорошо.
доктор лечит нас от кори,есть учительница в школе.
мамы разные нужны,мамы разные важны.
дело было вечером,
спорить было нечего.с ергей михалков — дело было вечером, делать было нечего: стих
В стихотворении лирический герой в жаркий летний день гуляет в бору, где всё озарено солнцем, где бор весёлым блеском напоён, где смола на соснах янтарная и “прозрачнее стекла”.
В стихотворении «Сказка» герой взрослее, он не один, появляется “она”, с которой лирический герой идёт “вдоль пустынных берегов над диким синим лукоморьем”. И ещё появляется, кроме образа бора, образ северного моря.
Играл зеркальный отблеск моря
В вершинах сосен.. .
Почему Бунин назвал стихотворение «Сказка» ?
Сказочна красота нарисованной картины; чудесен светозарный полдень, удивителен тёплый розовый песок, узоры на нём; синий небосклон радостно-высок; завораживает зеркальная гладь моря, его простор, даль.
Лирический герой не одинок, он молод, влюблён и счастлив.
Для нас, читателей, открываются в этом стихотворении необъятные художественные пространства, глубина вселенной и человеческой души.
Выясняем роль фантастики и роль памяти в стихах о детстве.
Бунин помнит ощущения детства — свет, доброту, теплоту, заботу, нежность, любовь, которые его окружали.
Фантастичны солнечные палаты, розовый песок, как шёлк, весёлый блеск, узоры, дикое лукоморье.
Творчество замечательного поэта И. А. Бунина — это целый мир, каждое стихотворение — часть этого мира. Все стихотворения, прочитанные нами, о детстве, лирический герой которых — ребёнок — взрослел, его образ становился богаче и разнообразнее, он был зорок и чуток к окружающему миру, он познавал этот мир, и познание мира для ребёнка — и радость, и тревога, и тайна.
Бунин словно говорит нам: какое чудо жить, взрослеть, какое счастье быть наедине с природой, видеть красоту моря и леса, поля и луга, бора и степи.. .
В поэтическом мире Бунина живёт душа ребёнка, не устающего познавать тайны мироздания, радоваться жизни, любить красоту природы.