В этих книгах подрозумеваются учебники. Почему? Потому что каждый раз когда мы видим вопрос связанный с этими книгами и что в этом вопросе именно сказанно,мы перечитываем книгу и находим что хотели найти. Во всяком случае,что мы не знаем мы находим информацию в книге или в учебнике. Например: у нас экзамен скоро,надо готовится к этому, и мы беремся читать информацию напечатанную в учебнике. Учебник, он всегда если что то подзабыл. Например: попался вопросик который высказывает то что было изучено в классе. Мы в спешке пытаемся ответить,некоторые отвечают,а некоторые нет. Результат таков,что мы беремся за ту информацию которую проходили в классе. Если конечно есть библиотека,берём учебник и перечитываем это. А самое страшное то,когда наступает сдача ОГЭ. Мы все в панике в прямом смысле слова. Приходится брать все изученное читать,перечитывать и это конечно наши учебники которые мы читали,но может не совсем уяснили ту или иную информацию. Поэтому главное, это все подробно читать,не спешить и все запоминать и несколько раз перечитывать
«Двенадцать месяцев» (1943) «Горя бояться — счастья не видать» Радуга-дуга «Умные вещи» (1964) «Кошкин дом» (первый вариант 1922) Мельник, мальчик и осел. Сказка о глупом мышонке. Сказка про короля и солдата. Про двух соседей. Лошади, хомяки и куры. Сказка про умного мышонка. Отчего кошку назвали кошкой. Кольцо Джафара Старуха, дверь закрой! Пудель Багаж Отчего у месяца нет платья Где обедал воробей? Волга и Вазуза Кот скорняк Лунный вечер Усатый полосатый Храбрецы Угомон Разговор Что я видел Сказка про козла Доктор Фауст
Дидактические произведения
«Пожар» «Почта» «Война с Днепром»
Критические, сатирические
Памфлет «Мистер Твистер» Вот какой рассеянный
Поэмы
«Рассказ о неизвестном герое»
Произведения на военные и политические темы
«Почта военная» «Быль-небылица» «Круглый год» «На страже мира» подойдет?
«Двенадцать месяцев» (1943) «Горя бояться — счастья не видать» Радуга-дуга «Умные вещи» (1964) «Кошкин дом» (первый вариант 1922) Мельник, мальчик и осел. Сказка о глупом мышонке. Сказка про короля и солдата. Про двух соседей. Лошади, хомяки и куры. Сказка про умного мышонка. Отчего кошку назвали кошкой. Кольцо Джафара Старуха, дверь закрой! Пудель Багаж Отчего у месяца нет платья Где обедал воробей? Волга и Вазуза Кот скорняк Лунный вечер Усатый полосатый Храбрецы Угомон Разговор Что я видел Сказка про козла Доктор Фауст
Дидактические произведения
«Пожар» «Почта» «Война с Днепром»
Критические, сатирические
Памфлет «Мистер Твистер» Вот какой рассеянный
Поэмы
«Рассказ о неизвестном герое»
Произведения на военные и политические темы
«Почта военная» «Быль-небылица» «Круглый год» «На страже мира» подойдет?
В этих книгах подрозумеваются учебники. Почему? Потому что каждый раз когда мы видим вопрос связанный с этими книгами и что в этом вопросе именно сказанно,мы перечитываем книгу и находим что хотели найти. Во всяком случае,что мы не знаем мы находим информацию в книге или в учебнике. Например: у нас экзамен скоро,надо готовится к этому, и мы беремся читать информацию напечатанную в учебнике. Учебник, он всегда если что то подзабыл. Например: попался вопросик который высказывает то что было изучено в классе. Мы в спешке пытаемся ответить,некоторые отвечают,а некоторые нет. Результат таков,что мы беремся за ту информацию которую проходили в классе. Если конечно есть библиотека,берём учебник и перечитываем это. А самое страшное то,когда наступает сдача ОГЭ. Мы все в панике в прямом смысле слова. Приходится брать все изученное читать,перечитывать и это конечно наши учебники которые мы читали,но может не совсем уяснили ту или иную информацию. Поэтому главное, это все подробно читать,не спешить и все запоминать и несколько раз перечитывать