1) Нужно уметь ориентироваться на местности( или уметь пользоваться компасом)
2) Иметь с собой немного нужных вещей( нож, немного теплой одежды, веревка, спички)
3) Иметь с собой немного еды или же воды
Владимир Галактионович Короленко родился в Житомире, в семье уездного судьи. В семье мирно уживались две религии и три языка. Дети знали русский, польский и украинский языки. Также, они посещали православный и католический храмы. Окончив гимназию с серебряной медалью, Короленко приехал в Петербург и подал о приёме в Технологический институт. Материальные трудности вынудили его перебраться в Москву, где он был принят на первый курс лесного отделения Петровской академии. В 1878 году состоялась первая публикация заметки ,,Драка у Апраксина двора".
Современники не раз отмечали уникальность личности Короленко, называя его ,,нравственным гением" .
Объяснение:
Петя был очень непунктуальным и считал, что все успеет. Однажды он посмотрелся в зеркало и не узнал себя - он превратился в старика. Т.к его не узнала мама, мальчик пошел бродить по улицам и не заметил, как ушел за город.
Он очутился в лесу, замерз и нашел домик. Через окно он увидел,что в доме сидят 2 мальчика и 2 девочки, по виду его ровесники. Петя прислушался к их беседе и понял, что перед ним злые волшебники.Детьми они стали, потому что воровали время у тех, кто вечно отставал и опаздывал.Кроме Пети, волшебники превратили в стариков ещё одного мальчика и двух девочек.
Подсчитали волшебники украденное время и хотели разойтись, но главный волшебник снова начал что-то подсчитывать, а потом сказал, что дети, превращённые в стариков, ещё могут . Для этого им всем надо прийти сюда и ровно в полночь повернуть стрелку висящих на стене ходиков на 77 кругов назад. И когда один из детей дотронется до стрелки, волшебники не смогут сдвинуться с места.
Сначала волшебники испугались, но потом успокоили себя тем, что эти прогульщики обязательно опоздают, а если и соберутся в домике в полночь, то не смогут сосчитать до 77: непременно собьются. Услышав это, мальчик побежал искать детей-стариков. Он нашел девочку-старушку, она сидела на лавочке и плакала. Петя рассказал ей о волшебниках и они вместе нашли еще одну "старушку", играющую в классики.Оставшегося мальчика, второклассника, сняли с трамвая — он катался, повиснув на задней части вагона.
Уже стемнело, когда дети добрались до леса. Утром Петя так спешил, что не отметил дорогу, и дети заблудились. Потом мальчик влез на берёзу и увидел домик. В нём светились окна — волшебники были дома, они спали. Тихо-тихо дети подкрались к ходикам, и ровно в полночь Петя дотронулся до стрелок.Волшебники проснулись, вскочили, но не смогли сдвинуться с места.
Петя крутил стрелки — волшебники стремительно взрослели, а дети-старики — молодели. На 40-м обороте волшебники стали дряхлыми стариками, они всё больше горбились, а на 77-м обороте исчезли, словно их и не было.
Дети-старики «чудом вернули… потерянное напрасно время» и снова .
1. Узнать об особенностях культуры страны, в которую планируете отправиться (кухня, законы, исторические факты, безопасные районы и т. д.)
2. Продумать маршрут. Заранее составить программу путешествия, список мест и достопримечательностей, которые Вы хотели бы посетить и увидеть. Узнайте о праздниках, фестивалях и общественных мероприятиях, которые будут проходить во время Вашего визита.
3. Язык. Подтянуть знания английского, вооружиться разговорником и выучить пару общих фраз на местном языке.
4. Заранее найти жилье: хостел, гостиницу или воспользоваться сервисом CouchSurfing (каучсерфинг — международная система гостеприимства).
5. Изучение климатической карты страны, в которую въезжаете. Посмотрите прогноз погоды на весь период своего пребывания, ознакомьтесь с климатическими ситуациями.
Объяснение: