1. В произведении Юшка дети действительно хотели вызвать у Юшки некую агрессию, какое-то проявление злости с его стороны, однако Юшка ничего не делал и не собирался никогда отвечать на злость людей злостью. Дети это видели, но они не понимали, что Юшка просто добрый, поэтому не отвечает на их нападки. Дети продолжали бить Юшку, издеваться над ним и кидать в него камни. Юшка понимал, что это дети, они просто еще несмышленые, и поэтому так с ним поступают. Юшке казалось, что так они проявляют любовь по отношению к нему, просто они пока этого еще сами не понимают.
Объяснение:
Объяснение:
1.Условно его можно разделить на несколько частей: рассказ о внешности Юшки и его взаимоотношениях с односельчанами, разговор Юшки и Даши, рассказ о ежегодном отъезде Юшки, смерть героя, приезд приемной дочери Ефима в деревню
2.Юшка - от ЮРОДИВЫЙ, ЮРОД.
3.Если обратить внимание на семантические синонимы к слову СКУЧНО («молчит», «не пугает», «не гонится за ними»), то можно понять и увидеть страшный, перевёрнутый мир, в котором живут дети, потому что развеселить их может зло, испуг. Этому страшному миру автор противопоставляет мир Юшки, мир добра, уважения, любви, прощения и терпения.
4. Каждый год Юшку уходил в неведомом никому направлении, взяв с собой все заработанные на тяжелой работе деньги. Абсолютно никто и не мог подумать, догадаться, что он содержит сироту, учившуюся в Москве на врача. Он бескорыстно отдавал ей все свои деньги и как мог. Взамен, она обещала стать настоящим врачом людям и вылечить его болезнь. Но, к сожалению, он погиб, получив удар от прохожего за то, что посмел противиться ему избивать себя. Он был наивен,доверчив и одержим этой идеей
5.Основная идея художественного произведения — это выражение авторского отношения к изображаемому, его соотнесение этого изображения с утверждаемыми или отрицаемыми писателем идеалами жизни и человека. Платонов утверждает в своём рассказе идею значимости любви и добра, идущих от человека к человеку.