Понимание и ответы по тексту ( 10 б) ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.

1. Какое выразительное средство использовано в описании Митраши: «Ему было всего только десять лет с хвостиком»?
А) эпитет
В) метафора
С) гипербола
D) олицетворение

2 Почему Митраша пошёл по другой тропе?
А) хотел убить волка
B) искал клюкву
С) туда показывала стрелка
D) хотел проучить Настю

3. Какое животное грелось в лесу на солнце?
А) лиса
В) змея
С) волк
D) собака

4. Какое выразительное средство использовано в описании Насти: «Только носик один был чистенький и глядел вверх»?
А) эпитет
В) метафора
С) гипербола
D) олицетворение

5. Какой пословицей можно выразить основную мысль произведения М.М. Пришвина «Кладовая солнца»?
А) Век живи – век учись.
В) От добра добра не ищут.
С) Любишь кататься – люби и саночки возить.
D) Сам погибай, а товарища выручай.

6 . Кем по профессии является старик Антипыч?
А) Столяром
В) Лесником
С) Летчиком
D) Сапером

7.Что в произведении называется « кладовыми солнца»?
А) Озера
В) Ледники
С) Пруды
D) Болота

8.Каким ремеслом владеет юный Митраша?
А) делает деревянную посуду
В) шьет сапоги
С) чинит часы
D) плетет веники

9 .В каком месяце дети пошли за клюквой?
А) март
В) апрель
С) май
D) июнь

10. «Кладовая солнца» - основная идея о том, как:
А) дети пошли за клюквой и заблудились
В) как жили дети без родителей
С) как дети обрели правду о смысле жизни
D) как люди сиротам

Анализ , интерпретация и оценка текста ( 12 б)

ответьте кратко на вопросы.

1. Какой эпизод является кульминацией произведения «Кладовая солнца»? (2 б.)

2. Какой эпизод является развязкой произведения «Кладовая солнца»? (2 б.)

3. Михаил Михайлович Пришвин писал: «...Человек — это поле битвы добра и зла, и человек только и тем человек, что борется и через борьбу свою становится победителем». Какую борьбу имел в виду М.Пришвин? Приведите пример из сказки- были. ( 4б)

4. Заполните таблицу примерами (по одному примеру) сказочного мира повести–сказки М.М. Пришвина «Кладовая солнца». (4 б.)

Сказочный мир Примеры
Герои

События

Место действия

Счастливый финал

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Lolka200Fantazii0

07.12.2020

СМОТРИ КАРТИНКУ

Объяснение:

Понимание и ответы по тексту ( 10 б) ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предл

4,4(86 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

borisowskyleff

07.12.2020

История о Дуни тронула повествователя потому, что повествователь сочувствовал в конце рассказа девушке. Она осталась без отца. Она поначалу пошла за счастьем, поехала с Минским, и совсем забыла про отца. Не сказав ему о том что покидает его.
Найдя, её отец, видит счастливой и совсем другой. Но его прогоняет Минский, и отец уезжает. Вскоре Станционный смотритель оставляет всё как есть и уезжает.
Вскоре одумавшись дочь смотрителя едет к отцу. Приехав узнаёт что его нет в живых. Дочери было очень жаль. Но она уже ничего не смогла вернуть
2) Вернувшись за Дуней, искав её , старик находит по пути Минского. Они обмениваются диалогом. Смотритель просит вернуть ему Дуню. Но Минский упоминает о том что с ним Дуня будет счастлива. И она любит его, и не отвыкнет от прежнего своего состояния. Но смотритель не убедившись, не верит Минскому.

4,5(73 оценок)

Ответ:

hanum27082005

07.12.2020

В повести «Тарас Бульба» Н.В. Гоголь прославляет героизм русских людей. Русский критик В.Г. Белинский писал: « «Тарас Бульба» есть отрывок, эпизод из великой эпопеи жизни целого народа.» А сам Н.В. Гоголь так написал о своем произведении: «Тогда было то поэтическое время, когда все добывалось саблею, когда каждый в свою очередь стремился быть действующим лицом, а не зрителем.»
    На примере семьи Тараса Гоголь показал нравы и обычаи запорожского казачества тех лет. Тарас Бульба был богатым казаком и мог себе позволить отправить своих детей учиться в бурсу. Он хотел, чтобы его дети выросли не только сильными и смелыми, но и образованными людьми. Тарас считал, что если дети будут расти дома, под боком у матери, то из не выйдет хороших казаков, потому что каждый казак должен «почувствовать битву».
    Старший сын Остап не хотел учиться: несколько раз убегал он из бурсы, но его возвращали; он закапывал учебники, но ему покупали новые. И однажды Тарас сказал Остапу, что если тот не будет учиться, то его отправят в монастырь на двадцать лет. Только эта угроза заставила Остапа продолжить учение. Когда Остап с друзьями проделывали всякие шалости, он брал всю вину на себя и не выдавал друзей. А Андрий любил учиться и был зачинщиком всех шалостей . Но ему всегда удавалось избежать наказания. Несмотря на различия, Остап и Андрий обладали цельным характером, только у Остапа это проявилось в преданности делу и отчизне, а у Андрия в любви к прекрасной панночке.
    В сечи были суровые нравы. Там ничему не учили кроме дисциплины, иногда стреляли в цель и ездили на лошадях, и изредка ходили на охоту. «Казак и спать любит под вольным небом, чтобы не низкий потолок избы, а звездный полог был над его головой, и не было больше чести для казака, чем постоять за свою волю, не было другого закона, кроме боевого товарищества». «Пахарь ломает свой плуг, бровари и пивовары кидали свои кади и разбивали бочки, ремесленник и торгаш посылали к черту и ремесло, и лавку, били горшки в доме. И все, что ни было садилось на коня. Словом русский характер получил здесь широкий, могучий размах и дюжинную наружность».
    Запорожское казачество возникло в низовьях Днепра на островах за порогами. Туда собиралось множество людей. В 16 веке будущие Украина и Белоруссия оказались в составе Речи Посполитой. Гонения по религиозному признаку вызывали сопротивление и восстания против польского государства. Именно в это суровое время и пришлось жить героям Гоголя.
    Остапу был на роду написан «битвенный путь и трудное знание вершить ратные дела». В нем были заметны наклонности будущего вождя. «Крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва». Но судьбой не суждено было Остапу стать великим полководцем и вождем. В битве под Дубно он попал в плен и, претерпев страшные пытки, был казнен на площади Варшавы. Остап – воплощение преданности вере, долгу и товарищам.
    Андрий – полная противоположность своего старшего брата. Он весь погружался в «очаровательную музыку пуль и мечей». Он не знал что такое значит рассчитывать заранее свои или чужие силы. Под воздействием своих чувств был не только героически сражаться, но и предать своих товарищей. Любовь к прекрасной панночке погубила младшего сына Тараса. Поддавшись чувствам он забыл любовь к Родине и долг перед товарищами, и пуля, выпущенная рукой родного отца со словами: «Я тебя породил, я тебя и убью», оборвала молодую жизнь Андрия.
    Гоголь с большой любовью описывает и Остапа, и Андрия, и Тараса. Его повесть звучит как гимн отчизне, героизму соотечественников. Андрий ради своих чувств не побоялся отказаться от своей веры, семьи и пошел против отчизны. Остап вызывает уважение своей преданностью к общему делу, непоколебимой верой и стойкостью. вот образ

4,4(45 оценок)

Это интересно:

Образование

06.01.2021

Клюква стоит 250 рублей за кг, а малина 200....

Образование

16.03.2023

Решить систему уравнений x2 + y2 + xy = 3...

Образование

05.08.2020

Решить систему уравнений x2 + xy +y2 = 13...

Образование