Задание Прочитайте эпизод из рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки».
Мать давала мне в школу завтрак: два ломтя черного хлеба, густо намазанных клюквенным повидлом. И вот настал день, когда на шумной перемене я вынул свой хлеб и всей кожей ощутил установившуюся вокруг меня тишину. Я растерялся, не посмел тогда предложить ребятам. Однако на следующий день я взял уже не два ломтя, а четыре...
На большой перемене я достал их и, боясь неприятной тишины, которую так трудно нарушить, слишком поспешно и неловко выкрикнул:
- Кто хочет?!
- Мне шматочек, - отозвался Пашка Быков, парень с нашей улицы.
- И мне!.. И мне!.. Мне тоже!..
Со всех сторон тянулись руки, блестели глаза.
- Всем не хватит! - Пашка старался оттолкнуть напиравших, но никто не отступал.
- Мне! Мне! Корочку!..
Я отламывал всем по кусочку.
Наверное, от нетерпения, без злого умысла, кто-то подтолкнул мою руку, хлеб упал, задние, желая увидеть, что же случилось с хлебом, наперли на передних, и несколько ног по кускам, раздавило их.
- Пахорукий! - выругал меня Пашка.
И отошел. За ним все поползли в разные стороны.
На окрашенном повидлом полу лежал растерзанный хлеб. Было такое ощущение, что мы все вгорячах нечаянно убили какое-то животное.
Учительница Ольга Станиславна вошла в класс. По тому, как она отвела глаза, как спросила не сразу, а с еле приметной запинкой, я понял - она голодна тоже.
- Это кто ж такой сытый?
И все те, кого я хотел угостить хлебом, охотно, торжественно , со злорадством объявили:
- Володька Тенков сытый! Он это!..
Я жил в пролетарской стране и хорошо знал, как стыдно быть у нас сытым. Но, к сожалению, я действительно был сыт, мой отец, ответственный служащий, получал ответственный паек. Мать даже пекла белые пироги с капустой и рубленым яйцом!
Ольга Станиславна начала урок.
- В раз мы проходили правописание... - И замолчала. - В раз мы... - Она старалась не глядеть на раздавленный хлеб. - Володя Тенков, встань, подбери за собой!
Я покорно встал, не пререкаясь, подобрал хлеб, стер вырванным из тетради листком клюквенное повидло с пола. Весь класс молчал, весь класс дышал над моей головой.
После этого я наотрез отказался брать в школу завтраки.
Составьте сложный план отрывка
Природа - наш общий дом, поэтому беречь и охранять родную природу - обязанность каждого человека. Загрязнение природы вредит всем, в том числе и тем, кто ее загрязняет: планета-то у нас одна, другой не будет. Хорошо бы об этом помнить владельцам заводов, "экономящим" на очистных сооружениях...
Конечно, обычный школьник не может повлиять на промышленные выбросы. Однако есть и то, что может сделать каждый человек, чтобы внести свой, пусть небольшой, вклад в охрану природы. Немного - это ведь лучше, чем ничего.
Что же мы можем сделать? Во-первых, мы можем экономнее расходовать природные ресурсы. Например, не расходовать зря воду и электричество.
Во-вторых, мы можем выбрасывать отдельно мусор, который годится на переработку. Чем больше мусора будет переработано, тем меньше его будет гнить и гореть на свалках.
В-третьих,мы можем не мусорить, выезжая за город, и убирать за собой все следы пребывания на природе. Ведь это же так просто: забрать с собой бутылки и пластиковую упаковку от еды. Жаль, что не все люди так делают, и чудесные места у берегов рек превращаются в свалки.
В-четвертых, мы можем подавать пример другим. Убирать за своей собакой, посадить дерево у подъезда, не бросать мусор себе под ноги - каждый может делать это постоянно. Кроме того, поступая так, мы можем своим примером убеждать других в том, что именно так должен вести себя цивилизованный человек.