написать сравнительную характеристику двух пустынь Астраханского и Среднеазиатского , сравнить душевное состояние героини. Рассказ:Песчаная учительница
Лицо Илюши довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое. Губы сжатые, сдвинутые брови, волосы жёлтые почти белые. Одет в новые лапти и онучи, толстая верёвка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивает его опрятную чёрную свитку.
Илюша рассказывает и знает больше историй, чем Павел. Он убеждён в своих рассказах, говорит с жаром, испытывает страх, он многословен и эмоционален.
С любовью и нежностью рисует Тургенев в рассказе «Бежин луг» крестьянских детей, их богатый духовный мир, их умение тонко чувствовать красоту природы. Писатель стремился не только пробудить в читателе чувство любви и уважения к деревенским ребятишкам, но и заставлял задуматься над их дальнейшей судьбой. Автора всегда привлекали к себе люди, духовно и эмоционально одаренные, честные и искренние. Такие люди живут и на страницах его произведений, и живут, так же как бывает и в действительности, очень непросто, потому что это люди высоких моральных принципов, высокой требовательности к себе и к другим.
Образы мальчиков - героев рассказа - овеяны лирическим настроением грусти и сочувствия. Но заканчивается он жизнеутверждающей, праздничной картиной наступающего утра.
Творчеством Льва Николаевича Толстого гордится Россия. Гордится тем, что великий писатель творил на благо народа.
Узнав в детстве произведения Л.Н.Толстого, мы через всю жизнь проносим благодарную память о выдающемся писателе, педагоге.
1. Какие книги для учеников народной школы написал Л.Н.Толстой? «Азбука», «Новая азбука» + «Абвгдейка», «Родная речь» «Букварь», «Новый букварь»
2. Укажите правильный вариант. В «Новую Азбуку» Л.Н.Толстого вошли: Повести, пьесы, присловия Поговорки, сказки, былины, загадки + Перевёртыши, небылицы, истории
3. Как называются басни Л.Н.Толстого, воспитывающие трудолюбие, честность, смелость, доброту? Выберите правильный ответ: «Муравей и голубка», «Отец и сыновья», «Лгун» + «Три товарища», «Старик и внучок», «Врун» «Пчела и стрекоза», «Мать и дети», «Товарищи»
4. Какой предмет ломали в басне «Отец и сыновья»? Табуретку Игрушку Прутик +
5. Из какой басни строки — «А он мне сказал, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают»? «Три рыбки» «Соловей и голубка» «Два товарища» +
6. Какие сказки принадлежат перу Л.Н.Толстого? «Три медведя», «Волга и Вазуза», «Мальчик с пальчик» + «Счастливый рыбак», «Новые имена», «Надёжный товарищ» «Рыбье счастье», «Самое чудесное», «Бумажный змей»
7. Лев Николаевич Толстой писал научно-познавательные рассказы. Какая из этих фраз из рассказа Л.Н.Толстого? «Мороз приходит с зимою» «Тепло – это ещё не значит, что пришла весна» «Слушай меня, мой пес: на вора лай, к нам в дом не пускай, а детей не пугай и с ними играй» +
8. Какие рассказы написал Л.Н.Толстой? «Лев и кот», «Муравей и синица», «Мышь и крупа» «Лев и собачка», «Мильтон и Булька», «Булька» + «Пёс и кот», «Два соловья», «Огонь и вода»
9. Кто автор слов: « Перечитывая учебные книги Л.Н.Толстого, мы особенно ценим в них его блистательное умение пользоваться всеми возможностями родного языка…»? Агния Барто С.Маршак + К.Чуковский
10. Как называется повесть Л.Н.Толстого, в которой главных героев зовут Жилин и Костылин? «Кавказский пленник» + «Кавказское солнце» «Жизнь и быт горцев»
11. Как звали большую собаку в рассказе Л.Н.Толстого «Филипок»? Гром Смелый Волчок +
Лицо Илюши довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое. Губы сжатые, сдвинутые брови, волосы жёлтые почти белые. Одет в новые лапти и онучи, толстая верёвка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивает его опрятную чёрную свитку.
Илюша рассказывает и знает больше историй, чем Павел. Он убеждён в своих рассказах, говорит с жаром, испытывает страх, он многословен и эмоционален.
С любовью и нежностью рисует Тургенев в рассказе «Бежин луг» крестьянских детей, их богатый духовный мир, их умение тонко чувствовать красоту природы. Писатель стремился не только пробудить в читателе чувство любви и уважения к деревенским ребятишкам, но и заставлял задуматься над их дальнейшей судьбой. Автора всегда привлекали к себе люди, духовно и эмоционально одаренные, честные и искренние. Такие люди живут и на страницах его произведений, и живут, так же как бывает и в действительности, очень непросто, потому что это люди высоких моральных принципов, высокой требовательности к себе и к другим.
Образы мальчиков - героев рассказа - овеяны лирическим настроением грусти и сочувствия. Но заканчивается он жизнеутверждающей, праздничной картиной наступающего утра.