представь ситуацию: вот ты приходишь к отцу и сообщаешь ему, что, мол, папанька, ты все равно копыта отбросишь, а мне ждать некогда, я жить сейчас хочу! дай-ка мне мою долю наследства прямо сейчас и мы квиты. ты сам по себе, я - сам по себе. Отец сына любил, поэтому часть наследства отдал. сынишка деньги промотал - прогулял и решил, что дома лучше. стыдно, но пришел назд к отцу. а отец не прогнал, одежду дал, вечеринку устроил (быка заколол, друзей позвал). старший сын обиделся, говорит: я честно работал, а братец прохлаждался, наследство выпросил и промотал. ему пир, а мне только работа (что бы ему не отвалить и не появляться больше, или работать как раб?) Но отец ответил, что потерял сына и нашел. поэтому пир, поэтом упраздник. вот теперь давай думать, чему тут научиться можно. любви? да. всепрощению? да. может еще чему-нибудь?
Нужно всегда возвращаться к истокам, но перед этим должно пройти определенное кол-во времени, и с человеком должны произойти какие-нибудь неприятные обстоятельства, которые приведут его к страданию, а страдать может только человек. Возможно, эта притча учит нас страданию.
1. Марк Твен – это псевдоним писателя. Назовите его настоящее имя. (Самюэль Ленгхорн Клеменс) 2. В каком году была издана книга Приключения Тома Соейра? (1876) 3. Как называется город, в котором жил Т. Сойер? (Санкт-Петербург) 4. Кому и за что продал Том вторую очередь на побелку забора? (Билли Фишеру, за нового бумажного змея) 5. Как звали подругу Тома? (Ребекка (Бекки) Тэчер) 6. Вспомните название корабля, на котором Том хотел плавать пиратом. (Демон Бури) 7. С кем Том сбежал на остров? (Гек Финн и Джо Гарпер) 8. Какой проступок совершила Бекки? Кто взял вину на себя? (Разорвала книгу, Том взял вину на себя) 9. В каком обществе состоял Том? Знак отличия этого общества? (Юные друзья трезвости, пунцовый шарф) 10. Сколько Том и Бекки блуждали по пещере? (3 дня и 3 ночи) 11. От чего страдал Гек Финн после того, как разбогател? И сколько он терпел эти муки? (Три недели. см. гл. XXXV) 12. Что такое богатство по определению Г. Финна? (Тоска и забота) 13. Как звали тётю Тома? (Полли) 14. Для чего годится, по мнению Г. Финна, дохлая кошка? (Пугать прохожих, гадать о будущем, сводить бородавки)
Мама попросила детей покрасить лавку в зелёный цвет. Детей звали Саша и Маша. они её ккрасили, но чтото пошло не так. О боже! на скамейку пролилась синяя краска! Им от мамы достанется. Они просто хотели замазать. Но к их сожелению краска закончилась. -Как нам быть?-Спросила Маша. Её сообразительный братик решил что то придумать, точнее он хотел собратся с мыслями но ни одна мысль не пришла на собрание... Ему в голову пришла идея: -А может, может... эээм, попросить у Ваньки? -Ты что, но на тебя даже смотреть не хочет не точто краску попросить..-Сказала не довльно Маша. Она посмотрела на небо и увидела облака, ей в голову прешла, а может пребижала хорошая идея. -Ура! есть! даёш облака! даёш краску разных цветов!!-Вскрикнула она. После этого они прибежали в сарай взяли все краски которые только были: Синие, красные, желтые и все все все! после эого Маша начела рисовать солнце,небо, цветы, деревья. Саша заметил что она задумала и начал тоже разукрашевать скамейку. Пэтого получилось что дети красят скамейку не в зелёный, а в природу!
вот теперь давай думать, чему тут научиться можно.
любви? да.
всепрощению? да.
может еще чему-нибудь?