М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alenapanina00
alenapanina00
10.01.2020 00:35 •  Литература

Нужно прочитать сказку и написать о ней отзыв вот сказка: у мыши здоровье расстроилось - свежего воздуха в чулане не хватало. побежала она к своему старому другу воробью посоветоваться, как ей быть.- зачахла я, - говорит, - в своем чулане. свежего воздуха не хватает. вредно мне чулан сторожить - надо бы чем-нибудь другим заняться.- давай землю пахать, - предложил воробей.- давай! - обрадовалась мышь.вот вспахали они вдвоем поле, посеяли ячмень, сидят - ждут урожая.ячмень уродился на диво - зерно к зерну и высокий, как лес. мышь скосила ячмень, воробей обмолотил - целая гора зерна у них набралась, крупного, золотистого. осталось лишь поделить урожай, чтоб никому обиды не было.делили урожай по зернышку: мышь раскладывала их на две кучки, а воробей сидел рядом и следил. каждому досталось столько, что в пору амбар было строить. но одно зернышко осталось лишним - не было ему пары. и мышь сказала: - так и быть, возьму его себе.- как так себе? за что? - рассердился воробей.- за что? да за косьбу, - говорит мышь. - ведь я косила! - а я молотил, - не уступает воробей. - думаешь, легко мне было? до сих пор все косточки ноют.- подумаешь! - говорит мышь. - я ведь не только косила, я еще и зернышки раскладывала. это зерно мое! - нет, мое! - говорит воробей. - тебе легко было зернышки раскладывать, ведь я за тобой следил.целых семь дней они спорили и так ни до чего не доспорились.и тогда пошли они к судье - медведю.медведь был покладистый господин: сел на свою телегу, приехал судить двух старых друзей. сперва он выслушал, как было дело. потом попросил времени на размышление и забрался на весь день в ольшаник, где было не так жарко. там он и размышлял, и до того усердно, что кусты от храпа дрожали.вечером косолапый проснулся и вынес решение.- все должно быть справедливо, - сказал он, - и поэтому вы должны разделить это лишнее зернышко на две половинки.а весь остальной урожай погрузите на мою телегу. не даром же я трудился - ваш спор разбирал.мышь и воробей умели себя вести и с судьей спорить не стали: весь урожай погрузили медведю на телегу, а себе лишь одно зернышко на двоих оставили.землю они больше не пашут, но дружат по-прежнему. и когда встречаются, воробей всегда спрашивает: - помнишь, мышка, какой у нас ячмень уродился? - еще бы не помнить! - отвечает мышь. - а помнишь, как хорошо медведь нас рассудил? - еще бы! - говорит воробей. - такого не забудешь!

👇
Ответ:
aikosyatb
aikosyatb
10.01.2020
Споры до добра не доводят. нельзя быть жадным, а то и вовсе ничего не получишь.
4,5(19 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fg4ne
fg4ne
10.01.2020
Глупая сосна и
Молодой,умный дуб
Однажды поспорила Сосна с Дубом, кто умнее. Судить должна была Береза,она должна была задавать вопросы-загадки Дубу и Сосне,и вот прозвучал первый вопрос-загадка:
-Летом серый,зимой белый.Кто это?
Сколько не мучилась Сосна ответить не смогла, зато Дуб ответил:
- Ха! Это-же просто! Это заяц.
Он оказался прав, и вот Берёза произнесла следующий вопрос:
-Зимой и летом одним цветом.Кто это?
-Ясно, это заяц!-ответила Сосна
-Да?!?-усмехнулся Дуб- нет это не заяц, это же наша красавица Ёлочка!
И тут Сосна заплакала, она была так разочарована она думала что если она высокая то она и умнее,но это оказалось не так и поэтому она сосна ещё больше вытянулась и навсегда замолчала навсегда.
4,7(24 оценок)
Ответ:
1. Первые впечатления основываются в основном на форме: будто идёшь по ступеням ввысь. При однократном прочтении, смысл не улавливается, только чувствуется приятное удивление от изящного словесного рисунка.
2. Это стихотворение - образец символизма, как игры слов. Своеобразная структура построена на контрастах между верхом и низом, небом и землёй, днём и тьмой.
3. Стихотворение покоряет не идеей, а музыкальностью, которая создаётся волнообразностью интонационных подъёмов и спадов.
4. В стихотворении метафорически изображён  путь героя к своему творчеству.  Герой "мечтою ловил уходящие тени",  то есть, пытался в своих стихах сохранить убегающие мгновения жизни. В литературном творчестве сложно понять, где достигнута вершина. Но по тому, как сгущались тени у подножия башни, мы осознаём, как далеко зашел поэт в своих творческих исканиях и как безгранично небо у него над головой. К нему, увы, башня его лишь приблизит, но не соединит.
4,6(22 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ