1.Бурмин является одним из центральных героев повести "Метель".
Бурмин является молодым гусарским полковником. Ему около 26 лет: "...Ему было около двадцати шести лет..." "...явился в ее замке раненый гусарский полковник Бурмин..." Офицер Бурмин - участник военных походов (Наполеоновских войн 1812-1815 гг.). В сражениях он получил ранение и орден Святого Георгия 4-ой степени: "...раненый гусарский полковник Бурмин, с Георгием в петлице..." "...более перевязанной руки ... подстрекало ее любопытство..." "...Слуга, бывший тогда со мною, умер в походе..." Господин Бурмин является состоятельным помещиком: "...Он приехал в отпуск в свои поместья, находившиеся по соседству деревни Марьи Гавриловны..." Гусар Бурмин - достойный жених, по мнению матери главной героини Марьи Гавриловны. Вероятно, женщина подразумевает, что Бурмин не бедный человек: "...добрая Прасковья Петровна радовалась, что дочь ее наконец нашла себе достойного жениха..." Бурмин - очень милый молодой человек. Он нравится женщинам: "...Бурмин был в самом деле очень милый молодой человек. Он имел именно тот ум, который нравится женщинам: ум приличия и наблюдения.Переехав в другое поместье, девушка знакомится с офицером Бурминым. Он влюбляется в нее и признается ей в любви. Он также рассказывает ей, что был обвенчан с одной незнакомкой. Марья понимает, что Бурмин и есть тот незнакомец, с которым она была обвенчана. Когда Марья объясняет это Бурмин, тот падает к ее ногам: "...я несчастнейшее создание… я женат!.." "...Боже мой, боже мой! – сказала Марья Гавриловна, схватив его руку, – так это были вы!
3.Чем закончилась повесть?
Марья Гавриловна и Бурмин понимают, что были обвенчаны несколько лет назад. Марья Гавриловна и Бурмин понимают, что не могут быть вместе, и расстаются навсегда. Родители запрещают Марье Гавриловне выходить за Бурмина. Бурмин погибает.
равнодушие, унижение другого человека, отсутствие совести – вот качества, которые приводят к серьезным последствиям, даже к смерти… я считаю, что нужно отвечать за свои поступки, нельзя унижать человека, не стоит утверждаться за счет другого. через многие годы может случиться такая беда, которая станет укором на всю жизнь. чувство вины вырастет до такой степени, что не никто (вспомним предателя иуду и иисуса христа, рассказ а.костюнина "рукавичка" и пропавшая на уроке домоводства рукавичка стала причиной унизительно обыска всего класса: с "вытряхиванием" содержимого из детских портфелей, с публичным раздеванием первоклашек, со слезами, демонстрацией тайных дырочек на носках и колготках, крестиков, которые нужно было прятать в то время. соседа, юрку гурову, из большой бедной семьи с вечно пьяным отцом, кто-то предал, "подставил", подложив рукавичку - засунув за майку. "вор" - раскаленным тавром было навеки поставлено деревней на нем и на всей его семье. сильно и метко выразился александр костюнин, назвав восемь школьных лет тюремным сроком для юрки. мальчик стал изгоем: ему плевали в кружку, бросали портфель в лужу, шапку закидывали в чужой огород, смеялись над ним, унижали… человек формирует свой характер и судьбу под влиянием среды, родителей, школы, общества, друзей. бедненького юрку с семи лет называли вором, он им и стал через тридцать лет, воруя у односельчан последнее. пострадавшие наказали воров, заставив их рубить прорубь – место своей казни. топить их никто не собирался, хотели проучить. но второго унижения юрка не пережил – он повесился. не могу не отметить то, как автор веско и убедительно находит главного виновника – людское равнодушие к внутренним страданиям одного человека. чем созидается мир? мыслью, трудом, совестью. как строится общество? своими духовными устремлениями. но их зарождает школа. дух школы имеет свои основания: вера, праведность, любовь, справедливость, совесть – ее сила. александр костюнин высказал читателю свое, наболевшее: школа не дала ему и другим одноклассникам этих заветных истин, научила лишь унижать друг друга, подобно той учительнице, быть равнодушным к чужой беде. весь текст рассказа, особенно яркие эпизоды: обыск одноклассников и наказание воров через тридцать лет - пронизаны мыслью о том, что нельзя человека оставлять в беде, в равнодушной пустоте. каждое слово писателя так и ранит душу читателя, невольные слезы жгут сердце.
