М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Краткая хронологическая таблица биографии ломоносова (10-12 самых важных дат с краткими пояснениями).

👇
Ответ:
kabaramba
kabaramba
03.10.2021
8(19)ноября 1711- родился в деревне Мишанинской Архангельской губ. в семье
1730- с рыбным обозом ушел учиться в Москву. Учился в Славяно-греко-латинской академии, в Киевской духовной академии и в университете при Петербургской Академии наук
1736-41-находился за границей, где изучал естественные и технические науки.
1742-назначен адъюнктом физического класса, а в 1745-м- профессором химии(академиком) Петербургской Академии Наук.
1754-создание мозаичного портрета Петра Первого в Эрмитаже и др.Позже- патриотическое панно "Полтавская баталия" (1762-64) в здании Академии наук и др.
1755- открытие Московского университета, "Российская грамматика".
1756-первые опыты по обжиганию металлов в закрытом сосуде (закон сохранения вещества).
1760-избран членом Шведской Академии наук.
1761-установил, что Венера окружена атмосферой, сконструировал точный телескоп.
1763- работа "О слоях земных"
1764-избран почетным членом Болонской Академии наук.
1766-"Древняя Российская История", которая сыграла огромную роль в развитии русской историографии.
4(15) апреля 1765- умер в Петербурге, похоронен на кладбище Александро-Невской лавры.
4,7(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ням1111
Ням1111
03.10.2021
В сцене возвращения Герасима в деревню автор использует пейзаж, чтобы передать душевное состояние героя. Дорога домой описывается как "отчаянная", потому что Герасим испытывает сильную тревогу и беспокойство по поводу своего возвращения в деревню. Он опасается, что его бедное семейство было вынуждено жить в нищете и нужде в его отсутствие. Он также боится, что его болезни ухудшились, и его семье будет достаточно трудно заботиться о нем. Все эти заботы и тревоги делают дорогу "отчаянной".

Однако, несмотря на тревоги и беспокойство, дорога также описывается как "радостная". Это связано с тем, что Герасим возвращается домой, в свою родную деревню, где он родился и вырос. Он надеется, что его семья будет рада видеть его и его присутствие соседей и друзей принесет радость. Кроме того, деревня для Герасима олицетворяет спокойствие и безопасность, в отличие от городской жизни, которая была полна лишений и страданий. В возвращении в свою родную деревню Герасим находит некоторый подспорье и утешение.

Теперь перейдем ко второму вопросу, где мы должны сравнить Герасима в начале и в конце произведения и определить, что изменилось в герое.

В начале произведения Герасим описывается как простой и скромный парень, который работал в доме богатой старухи. Он никогда не жаловался на свою участь и был обязательным и трудолюбивым слугой. Он был любим и уважаем всеми в доме, и его главной заботой было сохранить свое здоровье, чтобы продолжать работать для своей семьи.

Однако, в конце произведения герой претерпел множество изменений. Он потерял свою работу и ушел в бродяжничество, которое повлекло за собой нищету и страдания. Он заболел серьезно и больше не мог работать. Измельченный и изможденный, Герасим остался один в больнице, разлученный с семьей.

Таким образом, в конце произведения Герасим стал гораздо слабее и уязвимее. Он потерял свою роль защитника и снабжающего семью и был полностью зависим от других. Страдания изменили его физическое и душевное состояние, сделав его слабым и безнадежным.

В целом, Герасим в произведении проходит через значительные изменения, претерпевая испытания и потери. Его душевное состояние меняется от тревоги и радости в начале до отчаяния и безысходности в конце. Он становится более уязвимым и зависимым, потеряв свою прежнюю силу и независимость. Эти изменения помогают нам лучше понять эволюцию героя и его внутренние переживания.
4,6(7 оценок)
Ответ:
daramir02
daramir02
03.10.2021
В рассказе "Размазня" рассказчик выражает свое негодование и возмущение по отношению к героине рассказа. Ему не нравится ее поведение и отношение к окружающим, что становится основной причиной обидных слов, которые он ей применяет.

Первая причина, по которой рассказчик называет героиню "размазней", заключается в ее непослушном и бесцеремонном поведении. В рассказе упоминается, что она беззаботно марает стены, своих родителей и даже белье, не обращая внимания на чужие интересы и чувства. Ее безответственные действия вызывают раздражение у рассказчика и заставляют его использовать это неприятное прозвище.

Вторая причина, по которой рассказчик называет героиню "кислятиной", связана с ее негативной эмоциональной реакцией на мир. Героиня рассказа постоянно жалуется на что-то, критикует и пожалуйста, спорит со всеми вокруг. Ее угрюмое и пессимистическое отношение, ее постоянные ворчания и недовольство вызывают неприятие у рассказчика и приводят к применению данного обидного прозвища.

Третья причина, по которой рассказчик называет героиню "беззубой", может быть связана с ее неспособностью решать проблемы и стоять за себя. В рассказе мы видим, что героиня постоянно опускает руки и не борется за свои интересы. Она не проявляет инициативы и смиряется с тем, что происходит вокруг нее. Рассказчик может называть ее "беззубой" в попытке подчеркнуть ее слабость и несостоятельность.

Однако, важно помнить, что это мнение рассказчика, и оно не является объективной истиной. Каждый человек имеет право на свое мнение и восприятие окружающего мира. Вместе с тем, важно уметь выражать свою мысль и критику без использования обидных слов и прозвищ. Для достижения конструктивного диалога и понимания других людей, нужно уметь выразить свое мнение, аргументировать его и слушать точки зрения других людей.
4,6(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ