ЗНАКОМИМСЯ С УЧЕБНиком 1. Как вы понимаете пушкинское определение: «Чтение - вот луч- шее учение»? 2. Благодаря кому на Руси «учительное» книжное слово стало до- ступно широкому кругу читателей? Благодаря труду людей каких профессий рождается книга? 3. Что значит «уметь читать» и когда происходит между автором и читателем «доверительный разговор»? Бывали ли случаи, ко- гда вы увлекались чтением и между вами и автором возникал «доверительный разговор»? Назовите книги, отдельные произведения, которые вы любите перечитывать. 4. Рассмотрите внимательно учебник. Кто создавал книгу (автор, редактор, художники авторы иллюстраций и рисунков к про- изведениям)? Каково содержание книги. (тексты художественных произведений, статьи о писателях, вопросы, задания, словарь и т. д.)? 5. Подготовьте пересказ статьи «К читателям», предварительно со- ставив небольшой план. Каковы ваши суждения, размышления об учебнике, с которым вам предстоит работать в этом году (co- держание, оформление)? Какова роль каждого из тех, кто со- здавал книгу? Подготовьте развёрнутый ответ. 6. Покажите родителям, бабушкам, дедушкам свой учебник по ли- тературе. Попросите их вспомнить и рассказать вам про учебни- ки, по которым они учились в школе. Что, по их мнению, было лучше в старых учебниках, что им показалось интересным в ны- нешней учебной книге?
Когда-то Андрей Гаврилыч Дубровский и Кирила Петрович Троекуров были хорошими друзьями, но однажды они очень серьезно поссорились, и между ними началась вражда. Троекуров был богат и всевластен с очень пылким нравом, он решил любыми силами отнять у Дубровского имение, начались судебные разбирательства, Дубровский сильно переживал по этому поводу, потому что подкупленные свидетели говорили неправду на суде, и решение суда было не в пользу Андрея Гаврилыча, его имение стало собственностью Троекурова. Его мучила несправедливость, он серьезно заболел. Его сын Владимир Дубровский вскоре приехал к отцу, но тот умер на его руках.
Владимир узнал о решении суда, он не хочет отдавать имение отца Троекурову, он сжигает дома, а сам уходит с крестьянами в леса и становится разбойником, его шайки грабят всех богатых кроме Троекурова, Дубровский под видом учителя французского селится в доме Троекурова. Однажды в доме Кирилы Петровича проходил обед, на котором обсуждали Дубровского, помещик Спицын говорит о том, что когда-то он дал ложные показание в суде в пользу Троекурова, на ночь он просит поселить его в комнате с Дефоржем, потому что-то тот храбр и мужественен и может защитить его в случае опасности. Дубровский – Дефорж понимает, что это хорошая возможность отомстить врагу и крадет у него кошелек.
Вообще Дубровский жертва потому, что он стал разбойником только от того, что у него не было другого выхода. Он не мог отдать свое имение Троекурову, потому что это не справедливо, по отношению к отцу и народу. Дубровский действовал в пользу народа, ведь они тоже не хотели перейти к Троекурову. Грабил он, чтобы прокормить народ, Дубровский жертва обстоятельств, он не хотел мириться с ними и подчиняться им, он пошел наперекор судьбе и отомстил врагам и сберег свой народ.