М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Katyaguccigang
Katyaguccigang
24.05.2020 13:11 •  Литература

Знакомство с литературой план 5 класс

👇
Открыть все ответы
Ответ:
спеш
спеш
24.05.2020
Я прочитала рассказ Андрея Платоновича Платонова «Неизвестный цветок». В этом произведении рассказывается о храбром и смелом маленьком цветочке, а почему я назвала его храбрым и смелым вы сейчас узнаете. 
     Он каким-то образом вырос в глине, среди камней и о нём никто не знал потому, что он рос на пустыре поэтому и рассказ называется «Неизвестный цветок». 
     Его история началась когда ветер принёс маленькое семечко на пустырь. Семечко упало среди камней. Оно долго томилось и не давало ростков, но потом напиталось 
    росой и выпустило корешки в мёртвую глину. Так начал жить на свете маленький неизвестный цветочек. Жизнь его была трудна потому, что ему нечем было питаться 
    ведь кроме глины и камней вокруг не чего не было. Он питался лишь пылинками которые приносил ветер. Днём цветочек сторожил ветер, а ночью росу. Он трудился день и ночь чтобы жить и не умереть. В середине лета цветок распустил венчик кверху. И он был так прекрасен. 
     Однажды шла мимо пустыря девочка Даша, она спешила на почту чтобы отправить маме письмо потому, что Даша отдыхала в пионерском лагере и очень скучала по ней. Девочка заметила маленький цветочек, тот самый который боролся за жизнь. Она присела и поцеловала цветочек в головку, Даша понимала что цветочку тяжело жить в таких условиях. И она постаралась создать такие условия для цветка чтобы он радовался жизни… 
     Девочка показала другим детям из лагеря цветочек и они завезли на пустырь землю. Цветку стало гораздо лучше расти в хорошей земле. 
4,4(69 оценок)
Ответ:
рол145
рол145
24.05.2020

А л г о р и т м   н а п и с а н и я   д а й м о н д а: 

Два существительных (первая и последняя строки) выражают два противоположных понятия.

Вторая строка – два прилагательных или причастия, раскрывающих признаки первого существительного.

    Следующая строка – три глагола или деепричастия, которые выражают действие.

      Центральная (четвертая) строка состоит из четырех слов, причем два из них характеризуют первое существительное, а два – контрастное ему понятие, завершающее даймонд.

Остальные строки являются зеркальным отражением третьей и второй строк, только эти характеристики уже раскрывают существительное в последней строке.

В е с н а
Цветущая. Зеленая.
Возрождается! Сажают. Гнездятся.
Весна  не мясна, осень  не молочна. 
Умирает… Убирают. Улетают.
Плодоносная. Золотая.
О с е н ь.
 
Г о р е
Тяжкое, мрачное.
Давит, угнетает, обессиливает. 
Беда долговечна, радость быстротечна.
Окрыляет, вдохновляет, подкрепляет.
Легкая, светлая.
Р а д о с т ь.

С о л н ц е.
Ослепительное. Горячее.
Светит. Радует. Активизирует.
Солнце садится, луна восходит.
Отражает. Удручает. Зачаровывает.
Тусклая. Холодная.
Л у н а .
4,7(99 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ