Дубровский хотел отомстить за своего отца. Он придумывает план мести, хочет его осуществить. Пожар-это его месть, но Дубровский осуществить свой план из-за препятствия. Препятствие-это любовь к Маше. Дубровский просто не смог причинить боль Марии. Ведь если он ранит Троекурова, то ранит и сердце возлюбленной. А если дом Троекурова запылает, то может пострадать Маша. Владимир прощает своего врага, предоставляя Троекурова его совести, и отказывается от мести. Я считаю,что Дубровский поступил правильно. Ведь если он отомстить Троекурову, то кто-то из рода Троекурова отомстить Дубровскому, а Дубровский ему... И так пойдёт по замкнутому кругу,пока не найдётся человек, который разорвёт это войну семей. Владимир не стал развязывать круг мести и поступил правильно.
Митрофан-один из главных героев в произведении. Мальчишка шестнадцати лет, который любит покушать, да в голубятне поиграть. Его мать-госпожа Простакова очень любит сына. Не смотря на небольшой достаток в семье, помещица наняла юноше троих учителей. Но Митрофану наука не интересна, при возможности, он просит у матери прогулять урок, на что мать даёт разрешение. "Не хочу учится, хочу жениться"-вот лозунг мальчика. Юноша не может решить элементарные задачи по математике, которые он проходит со своим учителем-Цифиркиным каждый урок.
Если бы нынешнее поколение было бы такое-же, как Митрофан, то Россия полностью бы дегенерировала и заключалась исключительно в потреблении. Не было бы специалистов, никому было бы работать.