Главное, что рисует писатель крупным планом, – это человеческие характеры отражённые в бабушке Вити. Она очень любит своего внука, но держит его, что говорится “в ежовых рукавицах”. Бабушка очень властный человек, но очень простолюдина, это заметно в её речи “Я ли тебе, язвило бы тебя в душу и в печенки, не говорила: «Не студися, не студися!»”. Автор оставил речь бабушки, такой, какая она есть, чтобы показать сельский образ жизни бабушки и общую картину места где рос Витя. Любовь к цветам и украшениям зимних окон характеризует бабушку Вити, как жизнерадостного и яркого человека. Повесть, в которую включен рассказ, называется “Последний поклон”. Много лет спустя автор низко кланяется своей бабушке, потому что она заботилась о нём, и в момент, когда он болел не отходила от него ни на минуту, пытаясь сделать всё, что может.
Объяснение: Извини, сравнение с бабушкой из рассказа М. Горького «Детство» сделать не смог
Рекомендую по заменять слова, синонимами и перестрой структуру текста немного (поменяй предложения местами, используй устойчивые выражения, фразеологизмы)
Главное, что рисует писатель крупным планом, – это человеческие характеры отражённые в бабушке Вити. Она очень любит своего внука, но держит его, что говорится “в ежовых рукавицах”. Бабушка очень властный человек, но очень простолюдина, это заметно в её речи “Я ли тебе, язвило бы тебя в душу и в печенки, не говорила: «Не студися, не студися!»”. Автор оставил речь бабушки, такой, какая она есть, чтобы показать сельский образ жизни бабушки и общую картину места где рос Витя. Любовь к цветам и украшениям зимних окон характеризует бабушку Вити, как жизнерадостного и яркого человека. Повесть, в которую включен рассказ, называется “Последний поклон”. Много лет спустя автор низко кланяется своей бабушке, потому что она заботилась о нём, и в момент, когда он болел не отходила от него ни на минуту, пытаясь сделать всё, что может.
Объяснение: Извини, сравнение с бабушкой из рассказа М. Горького «Детство» сделать не смог
Рекомендую по заменять слова, синонимами и перестрой структуру текста немного (поменяй предложения местами, используй устойчивые выражения, фразеологизмы)
Б)Яик .
2.Иван Кузмич учил своих солдат, но они часто путали право и лево: многие из них, чтобы не ошибиться:
Г)осеняли себя крестным знаменем,
3. В "Пропущенной главе" эти слова продолжаються таким рассуждением:
Б)Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!
4) Где увидел Гринев такую лубочную картину?
Б)в доме коменданта .