М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gelya12121
gelya12121
14.03.2022 01:59 •  Литература

написать сочинение на тему "Как бы я Прометею" (((


написать сочинение на тему Как бы я Прометею (((

👇
Ответ:
260807098978
260807098978
14.03.2022

Прометей прикованный - сочинение

(по мотивам мифа о Прометее и трагедии Эсхила)

Эсхил с давних времен заслуженно считается «отцом трагедии». На самом деле, по количеству и монументальности своих произведений он является гениальнейшим из поэтов-трагиков. Одним из наибольших его открытий - это введение в действие второго актера, который усиливал драматический эффект, создавая возможность изображения борьбы противоположных сил, которая и составляла основу сюжета.

В своем творчестве Эсхил стремился раскрыть важнейшие вопросы: проблемы вины и мести, ответственности человека за свои поступки, противоборства добра и зла, стремление к торжеству справедливости, взаимоотношений человека и сил внешнего мира, которые выражают божественную волю. Величайшим из созданий древнегреческого поэта есть образ титана Прометея, без которого сейчас тяжело вообразить себе ряд великих образов мировой литературы.

Трагедия «Прикованный Прометей» занимает особое место в творчестве драматурга и является первой из трилогии. Позднее поэтом были созданы «Прометей - освободитель», и «Прометей-огненосец». Тем не менее, до наших дней с последних произведений дошло лишь небольшое количество.

Трилогия Эсхила основывается на древнем мифе, согласно которому Прометей - защитник людей от своеволия и несправедливости богов. Ради людей от гибели, он похитил огонь из Олимпа, за что грозный Зевс приказал приковать его к скале, обрекая тем самым на вечные мучения. Каждый день к скале прилетал орел и выклевывал печень Прометея, которая потом снова восстанавливалась. Мучения героя продолжались до тех пор, пока Геракл не освободил его, убив стрелой орла. По разным версиям легенды, эти страдания длились от нескольких веков до тридцати тысяч лет. Эсхил взял данный миф за основу своего произведения, тем не менее, значительно расширил и углубил его смысл.

Действие трагедии, судя по всему, происходит в тот момент, когда Зевс только пришел к власти, свергнув своего отца Крона и все поколение старших богов. Прометей, по легенде Зевсу стать царем богов. Тем не менее, похитив огонь, он прогневал всемогущего правителя и подверг себя жестокому наказанию. Но в образе Прометея Эсхил изобразил не только соискателя огня для людей. Он представил его изобретателем разных наук и ремесел, который донес к людям все культурные блага, которые сделали возможным развитие человеческой цивилизации: …я их сделал, прежде безрассудных, умными и мыслить научил. Прометей научил людей строить дома, добывать металл, обрабатывать землю, приручать животных. Он развил корабельное дело, астрономию и изучение природы, научил людей «науке чисел и грамоте», медицине и другим полезным и важным занятиям.

Короче говоря все Искусства у людей от Прометея. За свою любовь и преданность людям, за добро и стремление к прогрессу и образованию на земле, герой был казнен Зевсом, который у Эсхила выступает олицетворением неизведанных сил природы, которая ревниво защищает свои тайны. Тем не менее, Прометея не пугают страшные мучения - он решительно и смело бросает вызов тирану и готов до конца отстаивать свою правоту. Герой твердо верит в торжество справедливости:

Я знаю, что Зевс суровый, что ему

Справедливостью служит его своеволие

Но настанет час:

Он ослабеет, разбитый ударом судьбы…

Кроме того, он знает тайну, которую Зевс стремится любыми средствами вырвать у него. Тайна эта заключается в том, что на великого царя богов ждет падение: …жена свергнет его с престола… родив дитя сильнее, чем отец.

Прометей стойко переносит все испытания и угрозы тирана, оставаясь гордым и непокоренным.

Уверен будь, что я бы не променял

Моей скорби на рабское служение…

В лице своего героя автор утверждает благородство, смелость, силу духа, а также веру в прогресс человеческой культуры, в творческие возможности человека. Его произведение пронизано духом протеста против насилия и тирании. В нем наиболее отразились проблемы, которые волновали самого поэта и весь народ. Трагедии Эсхила передают наиболее актуальные явления и события политической и духовной жизни Афин. Они отличаются особой приподнятостью и торжественностью.

4,8(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Kodan123
Kodan123
14.03.2022
Мои размышления о культуре   Существует очень много определений культуры. Сравнивая словарные статьи и высказывания разных авторов, философов, ученых, писателей и др., я  пришла к выводу, что культура – это путь духовного развития человечества.  Духовное развитие  я понимаю как стремление к совершенству, и путь духовного развития человечества  - это, с одной стороны, конечная цель этого пути – совершенство, с другой, - все достижения, которые накопило человечество в своем движении к совершенству: великие памятники архитектуры и зодчества, картины, книги, музыка, литература, которыми сегодня восхищается весь мир. Также в своем стремлении к прекрасному, к совершенству человечество создало и создает в самом человеке такие качества, которые и отличают его от животного. Это любовь, умение заботиться о других, ответственность, честность, умение ценить и создавать красоту во всем  , одним словом, - все то, что делает человека культурным.  И сегодня, говоря о культуре, я не буду рассказывать о памятниках культуры, великолепных картинах, музыке, литературе, а хочу обсудить с вами качества человека, которые выковала в нем культура, т.е. стремление к совершенству. Хочется говорить именно об этом, т.к. качества человека определяют условия нашей жизни, а я хочу жить в культурном обществе! Красотой или безобразием окружает себя человек, зависит от того, насколько он приобщен к культуре. Без культуры нет жизни так же, как без воды и воздуха.   Чтобы убедиться в этом, давай, читатель, мы с тобой заглянем в два города. В одном царствует культура, а в другом ее уничтожили. Пройдемся по одному из них. Мы идем по узкой грязной улице. Везде мусор: осколки разбитых бутылок, обертки бумаги, гниющие пищевые отходы. Дома старые и неухоженные, серые, скучные, полуразвалившиеся, а за ними – бурьян, окруженный облезлым забором, - бывшие парки. Встречаем пьяных людей, слышится ругань, драки. Люди в грязной, оборванной одежде, лица в кровоподтеках  и нагоняют страх.  Заглянем в один из домов. В доме живет семья с маленьким ребенком. Мать, в грязной одежде, развалившись на кровати, спит,  отец тупо смотрит в телевизор, а в соседней комнате кричит еще грудной ребенок, напуганный, голодный и замерзший. В комнатах грязь, оборванные обои, разбросанная одежда, разбитая посуда, сломанная мебель и битые окна. В спешке удаляемся из этого дома.  И вот уже этот страшный город позади, и мы попадаем, в другой, ему противоположный. Ровная широкая дорога, ухоженная и чистая. Красивые дома, окруженные аккуратными клумбами с цветами. Огромные парки, деревья и травы  в цвету, от которых далеко разливается медовый запах,   животные, свободно разгуливающие на воле. Приветливые люди, красивые и чистые. Приятно видеть счастливые и радостные лица, слышать приятные речи, комплименты и смех, ощущать запахи зелени. Видим дом с маленьким заборчиком, перед ним клумбы. Заходим и слышим приветствие, видим чистоту и счастливые лица обитателей. Играет тихая музыка, на кухне готовят… Не хочется покидать эту тихую обитель. Хочется остаться здесь навсегда. Но наше путешествие подходит к концу, и мы с грустью покидаем этот гостеприимный город: пора возвращаться, пора и дома - … Дорогой читатель, а какой выбор сделал ты, каким ты сделаешь свой дом, свой город, свой поселок..?  Не пришла ли пора нам всем задуматься о том, что мы делаем с Культурой?
   
4,8(60 оценок)
Ответ:
yaneyay929303
yaneyay929303
14.03.2022

  Сочинение-рассуждение на тему "Мой любимый школьный предмет - физкультура":

  Мой любимый школьный предмет - физкультура. На уроке физкультуры я чувствую радость, счастье и прилив бодрости. Я знаю, как полезны эти уроки. Мы много сидим на месте, а этот предмет дарит нам энергию, активность и свободу.

   Больше всего на уроке физкультуры я люблю играть в баскетбол. В свободное время я хожу на тренировки по этому виду спорта. А на уроках я могу в полной мере продемонстрировать свои навыки учителю. Я считаю уроки физкультуры интересными и очень полезными.

4,5(67 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ