Красное яблоко» Айтматова является лирическим рассказом. В нем содержатся философские мысли автора, которые раскрывают человеческие взаимоотношения.
Главным персонажем произведения является Исабеков. Этот мужчина имеет семью, его супругу зовут Сабира, а дочь Анара. В семейной паре наступил кризис, и они решили на время расстаться. Это необходимо для того, чтобы понять не, сколько они друг другу необходимы, и разобраться в своих чувствах.
Источник: Красное яблоко - краткое содержание рассказа Айтматова
Однажды Исабеков понял, что скучает по своей семье и прежней жизни. Он написал письмо супруге, в котором рассказал свои мысли. Он осознал свои ошибки. Мужчина уделял слишком мало внимания семье. Он все же не решился отправить свое письмо.
Осенним днем Исабеков пошел гулять с дочерью по саду. Девочка увидела на дереве одинокое яблоко, красного цвета. Мужчину нахлынули воспоминания. В юности он хотел подарить такое яблоко одной девушке, но она не оценила его поступок.
В этот момент он понял, что есть одна единственная женщина, которой хочется дарить яблоки каждый день. Взяв дочь, он поспешил к Сабире. В качестве подарка было это красное яблоко. Мужчина осознал, что его единственная любовь была всегда рядом с ним. У него нашлось мужество признаться в своих ошибках и вернуть семью. Иногда необходимо время, что бы понять кто тебе дорог и нужен.
Источник: Красное яблоко - краткое содержание рассказа Айтматова
ответственное отношение к учебе: "Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? — затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда еще не умел. Едва ли осмелился бы я пойти в школу, останься у меня невыученным хоть один урок, поэтому по всем предметам, кроме французского, у меня держались пятерки".
Стремление к знаниям: "Учился я хорошо, в школу ходил с удовольствием и в деревне признавался за грамотея: писал за старух и читал письма, перебрал все книжки, которые оказались в нашей неказистой библиотеке, и по вечерам рассказывал из них ребятам всякие истории, больше того добавляя от себя".
Стремление к правде и справедливости: "Не смея поднять глаза на нее, я не посмел и обмануть ее. Да и зачем, в конце концов, мне было обманывать?" "Это меня обидело, и я поднялся.— Нет, — заявил я, — так я не играю. Зачем вы мне подыгрываете? Это нечестно". Гордость и застенчивость: "И без того от природы робкий и стеснительный, теряющийся от любого пустяка, в этой чистенькой, аккуратной квартире учительницы я в первое время буквально каменел и боялся дышать". "Стыдно сейчас вспомнить, как я пугался и терялся, когда Лидия Михайловна, закончив наш урок, звала меня ужинать. Будь я тысячу раз голоден, из меня пулей тут же выскакивал всякий аппетит".
Терпение, умение переносить боль и обиды: "В конце концов я не выдержал и спустился к ним. Я знал, что иду на унижение, но не меньшим унижением было раз и навсегда смириться с тем, что меня избили и выгнали". "Она сделала еще попытку посадить меня за стол — напрасно. Тут я был непреклонен, упрямства во мне хватало на десятерых".
Неприятие обмана и предательства: "И тут я неожиданно заметил, что Лидия Михайловна и не старается вовсе у меня выигрывать. При замерах ее пальцы горбились, не выстилаясь во всю длину, — там, где она якобы не могла дотянуться до монеты, я дотягивался без всякой натуги. Это меня обидело, и я поднялся.— Нет, — заявил я, — так я не играю. Зачем вы мне подыгрываете? Это нечестно".
ответственное отношение к учебе: "Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? — затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда еще не умел. Едва ли осмелился бы я пойти в школу, останься у меня невыученным хоть один урок, поэтому по всем предметам, кроме французского, у меня держались пятерки".
Стремление к знаниям: "Учился я хорошо, в школу ходил с удовольствием и в деревне признавался за грамотея: писал за старух и читал письма, перебрал все книжки, которые оказались в нашей неказистой библиотеке, и по вечерам рассказывал из них ребятам всякие истории, больше того добавляя от себя".
Стремление к правде и справедливости: "Не смея поднять глаза на нее, я не посмел и обмануть ее. Да и зачем, в конце концов, мне было обманывать?" "Это меня обидело, и я поднялся.— Нет, — заявил я, — так я не играю. Зачем вы мне подыгрываете? Это нечестно".
Гордость и застенчивость: "И без того от природы робкий и стеснительный, теряющийся от любого пустяка, в этой чистенькой, аккуратной квартире учительницы я в первое время буквально каменел и боялся дышать". "Стыдно сейчас вспомнить, как я пугался и терялся, когда Лидия Михайловна, закончив наш урок, звала меня ужинать. Будь я тысячу раз голоден, из меня пулей тут же выскакивал всякий аппетит".
Терпение, умение переносить боль и обиды: "В конце концов я не выдержал и спустился к ним. Я знал, что иду на унижение, но не меньшим унижением было раз и навсегда смириться с тем, что меня избили и выгнали". "Она сделала еще попытку посадить меня за стол — напрасно. Тут я был непреклонен, упрямства во мне хватало на десятерых".
Неприятие обмана и предательства: "И тут я неожиданно заметил, что Лидия Михайловна и не старается вовсе у меня выигрывать. При замерах ее пальцы горбились, не выстилаясь во всю длину, — там, где она якобы не могла дотянуться до монеты, я дотягивался без всякой натуги. Это меня обидело, и я поднялся.— Нет, — заявил я, — так я не играю. Зачем вы мне подыгрываете? Это нечестно".
Красное яблоко» Айтматова является лирическим рассказом. В нем содержатся философские мысли автора, которые раскрывают человеческие взаимоотношения.
Главным персонажем произведения является Исабеков. Этот мужчина имеет семью, его супругу зовут Сабира, а дочь Анара. В семейной паре наступил кризис, и они решили на время расстаться. Это необходимо для того, чтобы понять не, сколько они друг другу необходимы, и разобраться в своих чувствах.
Источник: Красное яблоко - краткое содержание рассказа Айтматова
Однажды Исабеков понял, что скучает по своей семье и прежней жизни. Он написал письмо супруге, в котором рассказал свои мысли. Он осознал свои ошибки. Мужчина уделял слишком мало внимания семье. Он все же не решился отправить свое письмо.
Осенним днем Исабеков пошел гулять с дочерью по саду. Девочка увидела на дереве одинокое яблоко, красного цвета. Мужчину нахлынули воспоминания. В юности он хотел подарить такое яблоко одной девушке, но она не оценила его поступок.
В этот момент он понял, что есть одна единственная женщина, которой хочется дарить яблоки каждый день. Взяв дочь, он поспешил к Сабире. В качестве подарка было это красное яблоко. Мужчина осознал, что его единственная любовь была всегда рядом с ним. У него нашлось мужество признаться в своих ошибках и вернуть семью. Иногда необходимо время, что бы понять кто тебе дорог и нужен.
Источник: Красное яблоко - краткое содержание рассказа Айтматова