Имеется план по которому думаю вы и сами сможете написать: 1) Учиться говорить и писать нужно все время. 2) Язык – самая большая ценность народа, на котором он думает, говорит и пишет, который формулирует наши мысли. 3) «…нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу». (И. С. Тургенев.) 4) Язык – важнейший показатель умственного развития человека, показатель культуры народа. 5) «Встречают по одежде – провожают по уму». 6) Слова – «плевки». 7) Язык человека – это его мировоззрение и его поведение. 8) Говори так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно. 9) Выступая перед слушателем следите за временем. 10) Выступая перед слушателем следите за тем, чтобы ваше выступление было интересно. 11) Главная мысль в выступлении, которой подчинены все остальные. 12) Уметь хорошо писать надо всем! 13) Дайте оценку своим собственным словам, поступкам. 14)Вывод. Д. С. Лихачев советует, наказывает нам хранить чистоту языка, чтобы быть интересным собеседником, соблюдая чеховское правило: «Краткость – сестра таланта», стремясь к образности и выразительности языка; для этого надо учиться упорно и терпеливо.
Объяснение:
Имеется план по которому думаю вы и сами сможете написать: 1) Учиться говорить и писать нужно все время. 2) Язык – самая большая ценность народа, на котором он думает, говорит и пишет, который формулирует наши мысли. 3) «…нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу». (И. С. Тургенев.) 4) Язык – важнейший показатель умственного развития человека, показатель культуры народа. 5) «Встречают по одежде – провожают по уму». 6) Слова – «плевки». 7) Язык человека – это его мировоззрение и его поведение. 8) Говори так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно. 9) Выступая перед слушателем следите за временем. 10) Выступая перед слушателем следите за тем, чтобы ваше выступление было интересно. 11) Главная мысль в выступлении, которой подчинены все остальные. 12) Уметь хорошо писать надо всем! 13) Дайте оценку своим собственным словам, поступкам. 14)Вывод. Д. С. Лихачев советует, наказывает нам хранить чистоту языка, чтобы быть интересным собеседником, соблюдая чеховское правило: «Краткость – сестра таланта», стремясь к образности и выразительности языка; для этого надо учиться упорно и терпеливо.
1) Этот рассказ о том, как маленький мальчик ждал свою маму.(это первый вариант. в нем отображен сюжет)
Этот рассказ о том, как мальчик впервые в своей жизни почувствовал себя одиноким,ожидая возвращения своей мамы.(отображение темы.)
Если конкретней, то основной темой является одиночество.
2) я считаю, что мальчик просто жалеет зайчика, ведь если бы он его по настоящему любил, то давно бы попросил отца пришить игрушке лапку.
3) Распутин пытался отобразить в этом рассказе чувство одиночества, которое впервые испытал мальчик. Так же автор хотел нам показать, как мы, будучи детьми медленно начинаем взрослеть.
4) Я считаю, что мальчику было страшно одному. Он боялся этого, неведомого до сих пор, чувства одиночества. Мальчик испугался того, что могло произойти с ним за этот промежуток времени. На мой взгляд, мальчик, пережив все те чувства, стал более самостоятельным и в какой-то степени взрослым.
Думаю на этом и все)) Если, что-то не понятно обращайтесь в личку))
Объяснение:
Любая повесть о любви, имеющая несчастливый конец, обычно оставляет в душе читателя чувства сожаления, ведь он как никак сопереживает героям. И повесть Карамзина "Бедная Лиза" не является исключением, лично у меня.
Девушка Лиза, хоть и из бедной семьи, но очень добрая, милая, верная и отзывчивая, сразу нравится мне как читателю (кроме того у девушки богатый внутренний мир, так как на мой взгляд, человек с пустой душой не может обладать такими качествами). У Лизы, как и у любого человека есть свои идеалы и мечты. Девушка с головой влюбляется в богатого, но доброго Эраста.
А ведь Эраст, тоже любит Лизу. Он предает девушку, но потом всю жизнь мучается угрызениями совести, юноша никогда не становится счастливым. Его жестоко наказывает судьба за свою слабохарактерность. И, как мне кажется, очень даже справедливо.
И получается, что конец повести представляет собой двойную трагедию, из-за чего она становится ещё печальнее. Меня охватывает чувство сочувствия, сострадания, сожаления и неприятия такого финала. Но не каждая красивая история любви заканчивается благополучно.