1.какова наивысшая ценность на земле по мнению автора в рассказе я вижу бога 2 о чем говорит местоимение "я" в названии рассказа 3. какие приметы времени заметили в рассказе?
Вот снял Вам вопросительные знаки, но считаю это недопустимым. В Оригинале (у Вильяма Блейка) они есть и в этом большой смысл. Перегонять в прозу , вообще, не вижу смысла.
Тигр, о тигр, светло горящий В глубине полночной чащи, Тот кто сотворил тебя, Создавал тебя любя.
В небесах или глубинах Тлел огонь очей звериных! Из глубин, где скрыт века Где, нашла тебя рука.
Дивный мастер, полный силы, Свил твои тугие жилы И почувствовал меж рук Сердца первый тяжкий стук.
Мощный горн пред ним пылал. Мощный млат тебя ковал .Был впервые сжат клещами Гневный мозг, метавший пламя.
А когда весь купол звездный Оросился влагой слезной, Улыбнулся , наконец, Делу рук своих творец.
Дивно то, что та же сила, Та же мощная ладонь И ягненка сотворила, И тебя, ночной огонь.
Тигр, о тигр, светло горящий В глубине полночной чащи! Вечно творческой рукой Создан грозный образ твой!
В доме отставного военного Карташева в большой семье детей растет мальчик Тема. Он большой шалун. Однажды он сломал любимый цветок отца и, зная, что будет наказан начинает совершать разные хулиганства: то рвет юбку гувернантке, то скачет на жеребце, то крадет сахар. За все проступки отец наказывает его розгами. Мальчик долго не может этого забыть, даже уже будучи взрослым, вспоминает это с ужасом. Тема - смелый мальчик. Узнав, что его собаку бросили в колодец, он бросается ее Жучка но Тема заболел. Постепенно мальчик становится чуть старше, ему разрешают играть во дворе с другими мальчишками, детьми бедняков. Он узнает много нового. Наконец, Тему принимают в гимназию, он находит новых друзей, получает двойки, пытается отравиться, чтобы родители не ругали его, и, наконец, находит общий язык с отцом, проводя с ним время в беседах. Увы, долго это не продолжается, отец болеет и умирает. Так кончается детство Темы.
1. земля,
2. местоимение
3. хорошие приметы