1.Какое время изображено в рассказе В. П. Астафьева? Какие признаки реального исторического времени обозначены в произведении? 2. Дайте развёрнутую характеристику образа бабушки. Какие художественные приёмы автору создать живой и ёмкий образ Екатерины Петровны? 3.Как друг другу учитель и жители села, взрослые и дети? 4. Объясните смысл названия рассказа В. П. Астафьева. Как название связано с темой и идеей произведения? 5.Каким, по вашему мнению, должен быть учитель, чтобы его уважали и помнили о нём долгие годы? Отвечая на вопрос, опирайтесь на размышления В. П. Астафьева. 6.Расскажите о взаимоотношениях рассказчика и Саньки. На каких принципах они строились? 7.Каково ваше отношение к прочитанному: что понравилось, запомнилось, показалось необычным БЕБРА
Цитатный план - план, составленный из строк самого произведения. Прочитав и разбив текст на смысловые части, из каждой нужно выбрать предложение или его часть, наиболее полно выражающие суть фрагмента.
Рассмотрим на примере басни И.А. Крылова "Ворона и лисица".
Цитатный план.
1. "...в сердце льстец всегда отыщет уголок".
2. "Вороне где-то бог послал кусочек сыру".
3. "На ту беду Лиса близехонько бежала".
4. "И говорит так сладко, чуть дыша".
5. "Вещуньина с похвал вскружилась голова".
6. "Сыр выпал — с ним была плутовка такова".