Жили два друга. Дружили они ещё с первого класса... Однажды поругались ребята из-за ерунды, и начали друг друга оскорблять: - Что? Я тебя другом считал! А ты? Это я двоечник? Это ты двоечник, только у девчонок списываешь! - сказал Вася, - Не друг , а бездарь! - Это я списываю? А напомнить, кто к учителю подлизывался ,что пятёрку получил! Эх ты, Вася! А я тебя другом считал, а ты хуже,чем собака. Даже кошка лучше , - сказал Петя и показал Васе язык. "Лучшие" друзья фыркнули друг на друга и разошлись куда глаза глядят. Как говорят: Слово,что воробей, вылетит не поймешь.
Образовательные: закрепить определение жанра «поэма», выяснить, какие средства художественной изобразительности использует А. С. Пушкин, чтобы нарисовать картину Полтавского боя. Определить, какую роль в этом бою играл Петр I, и отношение автора к этому герою. Развивающие: развивать навыки анализа текста художественного произведения, умения определять понятия, устанавливать аналогии и делать выводы. Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство уважения к истории своей страны и чувство гордости за её героическое
- Что? Я тебя другом считал! А ты? Это я двоечник? Это ты двоечник, только у девчонок списываешь! - сказал Вася, - Не друг , а бездарь!
- Это я списываю? А напомнить, кто к учителю подлизывался ,что пятёрку получил! Эх ты, Вася! А я тебя другом считал, а ты хуже,чем собака. Даже кошка лучше , - сказал Петя и показал Васе язык.
"Лучшие" друзья фыркнули друг на друга и разошлись куда глаза глядят. Как говорят: Слово,что воробей, вылетит не поймешь.