М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
marigol0220
marigol0220
26.07.2020 22:12 •  Литература

расскажите кратко о чем каждая глава в романе дубровский.

👇
Ответ:
gameshow34
gameshow34
26.07.2020

ответ:«Дубровский», краткое содержание по главам романа Пушкина. Том первый. Глава I. Богатый и знатный отставной генерал Кирила Петрович Троекуров проживает в своем имении Покровское. Он – человек сильный и энергичный, но необразованный и самодур.

Объяснение:)

4,4(32 оценок)
Ответ:
irinar1
irinar1
26.07.2020

Хорошо

Объяснение:

Глава 1

В селе Покровском, в своём имении жил богатый помещик Кирилл Петрович Троекуров. Вся его жизнь проходила в кутежах и проказах. Крепостные крестьяне боялись его и, в то же время, гордились богатством своего барина. Соседи Кирилла Петровича старались ему во всём угодить.

У помещика был единственный друг, которого он уважал и с которым поддерживал отношения с молодости. Это был Дубровский Андрей Гаврилович, живший недалеко от Покровского в своём небольшом имении. Друзья были вдовцами и имели детей. У Троекурова была семнадцатилетняя дочь Маша и сын Саша, которого родила помещику гувернантка, у Дубровского – сын, которого звали Владимиром.Несмотря на дружбу, Дубровский часто высказывал Троекурову своё негативное мнение в отношении жизни его крепостных. Однажды к Троекурову приехали гости, и он с гордостью показывал им свою псарню. Дубровский и здесь не смог промолчать. Он напомнил Кириллу Петровичу о том, как плохо живут в его имении слуги.

За охотничьими собаками следили специально обученные люди. Один из них, оскорбившись, сказал Дубровскому, что есть помещики, которым, не мешало бы, обменять их нищенское существование на конуру в псарне хозяина. Андрей Гаврилович, не сказав ни слова, развернулся и уехал домой. Вскоре Троекуров получил от него письмо, в котором тот требовал наказать наглого слугу. В тот же день крестьянами Дубровского были пойманы мужики из имения Троекурова, которые рубили чужой лес. Андрей Гаврилович приказал забрать у них лошадей, а самих воров высечь на конюшне.

Троекуров решил отомстить Дубровскому за самоуправство. Он подкупил судебного заседателя Шабашкина, чтобы тот ему отобрать у Андрея Гавриловича его единственное имение.

Глава 2

Документы Дубровского на владение Кистенёвкой были уничтожены во время пожара, поэтому он не смог доказать, что имение принадлежит ему по закону. Заручившись поддержкой продажного заседателя, Троекуров выиграл этот суд, и имение перешло к нему. Когда Андрею Гавриловичу предложили подписать решение суда, с ним случился нервный срыв. Дубровского отвезли в родной дом, который у него отобрали.

Глава 3

Андрею Гавриловичу с каждым днём становилось всё хуже. За ним присматривала старая нянька Егоровна.

Сын Дубровского Владимир только недавно окончил Кадетский корпус и получил звание корнета. Отец старался, чтобы сын ни в чём не нуждался, поэтому Владимир позволял себе проиграть в карты последние деньги или устроить весёлую пирушку. Он был хорош собой и мечтал жениться на богатой наследнице. Его нянька Егоровна сообщила своему воспитаннику о случившемся горе и о состоянии отца. Владимир с восьми лет учился в Петербурге, но всё равно любил отца и был сильно к нему привязан. Узнав о случившемся из письма Егоровны, он взял отпуск и через три дня уже был на своей станции.

Владимира встретил старый кучер Антон, который ждал его на станции четвёртый день. По дороге домой они разговорились, и кучер рассказал молодому барину о деревенских слухах. Подробностей он не знал. На крыльце Владимира встретила старая няня и повела его к отцу, который ждал его на пороге своей комнаты.

4,8(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lenaseredenko
lenaseredenko
26.07.2020

“Первый учитель” Ч. Айтматов ставит

перед собой задачу большую: создать

могучий реалистический образ

коммуниста-ленинца, показать плоды

его подвига, идейную и нравственную

связь между ним и новым поколением.

Грустно признавать, что порой мы

просто привыкаем к людям, которые

причастны к великим событиям, к

незабываемым годам нашей

страны. Ч. Айтматов создал живую

легенду об одном из таких людей —

о первом учителе из айла Куркуреу

Дюйшене Таштанбекове.

Этот образ очень реален. Поймет ли

современный образованный человек

титанический труд и беспримерное

мужество этого человека, подвиг,

совершенный им, сможет ли он хотя

бы приблизительно представить

себе условия и обстоятельства, в

которых пришлось работать Дюйшену.

Эта повесть укладывается всего

в двух печатных листах, а какой

накал страстей, какие социальные и

психологические проблемы и сложный

авторский замысел.

Куркуреу — айл небольшой. После

революции большинство населения

Киргизии жило именно в таких

4,8(22 оценок)
Ответ:
geo2015brosto
geo2015brosto
26.07.2020
Солженицын вместе с Шуховым ищет смысл жизни, смысл настоящего человеческого счастья. Главное для героя не потерять человеческое достоинство, найти своё счастье в умении преодолевать трудности в борьбе за жизнь и в лагерных условиях стремится сохранить своё лицо.
В этом и состоит суть авторской позиции. Это видно из описания хода работы в машинном зале ТЭЦ. Несмотря на болезнь, мороз, плохую одежду, голод, он работает так, как привык трудиться всегда: честно, аккуратно, бережливо относиться к строительному материалу, заражая своим задором, сноровкой напарников. Особенно это проявляется во время кладки шлакоблоков на втором этаже стены.
Суть его отношений с однобригадниками определяет сострадание: сочувствие Алёшке-баптисту, «придурку» Цезарю, эстонцам, лишённым своей родины. В лагере у Шухова нет времени для праздных воспоминаний. Его взгляд устремлён в будущее. Шухов живёт надеждой вернуться в деревню. Руки его, грубевшие на общих работах, соскучились по свободному труду, по дедовским промыслам. Но в то же время Шухов понимает, что безжалостная тоталитарная система вряд ли отпустит его на волю и оставит в покое, но он всё-таки надеется. Герой постепенно поднимается с земли, вырастает нравственно, непрерывно создавая свой невидимый всем праведнический строй души. И вместе с героем преображается вся сто четвёртая бригада, сцена кладки является прямым подтверждением
4,5(36 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ