М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
avernius
avernius
15.05.2021 01:09 •  Литература

, становление, развитие характера, личности Петра Гринёва
по произведению Пушкина "Капитанская дочка"

👇
Ответ:
kazimirova2009
kazimirova2009
15.05.2021

Петр Гринев – это главный персонаж в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка».Пушкин, описывая своего персонажа, пытается донести до читателя свои мысли о том, как должна формироваться личность настоящего человека чести и истинного дворянина. Он рассказывает нам о том, как оставаться человеком, не потерять самого себя, сохранить честь и достоинство. Рассказ начинается с самого рождения маленького Петра Гринева. Его родители были небогатыми дворянами, которые сильно любили своего единственного сына.  Сразу после рождения мальчика до записывают в офицеры.Учил его дядька Савельич, благодаря которому мальчик в 12 лет научился грамоте. Также стали разбираться в лошадях. Вторым учителем мальчика стал француз Бопре. Но и от него герой не получает стоящих знаний. Маленькому Петру больше нравится гулять с такими же детьми и гонять голубей. В возрасте шестнадцати лет отец принимает решение отправить юношу в армию. Он представлял службу как нечто, что принесет ему массу удовольствий и настоящей свободы от родителей.  Но вскоре выясняется, что отец отправляет сына не в Петербург, а в самый дальний гарнизон. И наш герой, будучи человеком неопытным  попадает в Белогорскую крепость. По пути Петр успевает неудачно сыграть в карты, серьезно обидеть своего учителя, и чуть не попасть под буран, от которого его вожатый. После всех испытаний, Петр все же попадает в крепость. Здесь, в течение многих лет, он встречает свою любовь, преодолевает множество трудностей и опасностей.  Тем не менее, благодаря службе, он становится настоящим мужчиной и находит смысл своего существования. Во время службы Петр знакомится с дочерью коменданта Машей и Алексеем Швабриным. Алексей это офицер, которого сослали в крепость из-за дуэли на  которой он убил человека. Гринев сближается с Швабриным, но потом он вскоре понимает, что перед ним стоит бесчестный человек.Швабрин, имеет свои виды на Машу, но та его отвергает. И Петр, желая защитить любимую, вызывает того на дуэль. Петр желает взять Машу в жены, но ее родители против. Петр страшно горюет, но вскоре на крепость нападает Пугачев. Всех, кто не пожелал сдаться, постигает смерть, лишь Швабрин переходит на сторону фальшивого царя. Петр же по чистой случайности остается в живых и отправляется в Оренбург.  И ни разу он теряет своего достоинства, все делает строго со своей совестью и одерживает одну победу за другой.

4,6(3 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
adelinapak
adelinapak
15.05.2021

Объяснение:Начиная с XVII века, Украина вызывала большой интерес в Европе и в России как край прекрасной природы, самобытных традиций и истории. Этот интерес усилился в конце XVIII — начале XIX веков в связи с развитием романтизма.

Пребывая в Петербурге, Гоголь писал в своих письмах матери и сестрам, чтобы они присылали ему малороссийские истории, народные поверья, описания украинских костюмов и обрядов. Все это он использовал в сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки», который был напечатан в течение 1830-1832 годов и имел очень большой успех.

4,8(65 оценок)
Ответ:
RegexArtSek
RegexArtSek
15.05.2021

ответ: много

Валерий Чистяков

Конец года был богат в Тамбовской области на различные даты, юбилеи, события. А вот  жители села, о котором идет речь,   кроме всех прочих юбилейных дат отметили свою, так сказать, местного значения. Речь идет о 95-летии со дня рождения сельского учителя Марии Желудковой.  Она по праву гордилась, что разделила трудности и лишения военного лихолетья, послевоенного становления страны с односельчанами, считала,  что жизнь прожила не зря, сея разумное, вечное и доброе.

Родилась Мария Николаевна в голодном 1920 году, трудно сложилось ее детство. Как, впрочем, и юность, опаленная войной с фашистской Германией. Своим ученикам послевоенного времени она рассказывала, как вместе с колхозниками работали на полях колхоза педагоги и учащиеся школы с апреля по октябрь, а заниматься начинали, когда заканчивалась уборка  урожая с полей. После уроков готовили фронтовикам подарки, читали вслух, ставили спектакли. Никто не жаловался на лишения...

Мария Николаевна преподавала историю целых 48 лет! Не отошла от общественной жизни и после ухода на заслуженный отдых, заведуя народным музеем села. И все время жила жизнью своих учеников, односельчан. Работая в сельском музее, она сохранила в документах, фотографиях и воспоминаниях людей память о местной Ирской коммуне, односельчанах, прославивших свою малую родину на фронте и в тылу в годы Великой Отечественной войны, их героическом труде в послевоенное время по восстановлению народного хозяйства страны. Мало того, обо всем увиденном, пережитом Мария Желудкова делилась с читателями на страницах районной газеты.

За свой педагогический труд в сельской школе Мария Николаевна была удостоена звания «Отличник народного просвещения». Не сосчитать почетных грамот, благодарностей, которыми она также отмечена за труд на ниве народного просвещения самой главной  наградой для Марии Николаевны является память о ней в сердцах людей. Конкретно она воплотилась в мемориальной доске, что  спустя несколько лет после ее смерти установлена на школе, где учительница проработала всю свою трудовую жизнь. Деньги на эту акцию были собраны жителями Ленинского и ее бывшими учениками.

Объяснение:

4,6(49 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ